标签：美术活动 第3页

      活动背景      中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。根据幼儿的年龄特点，我们开展了“有趣的图形”主题活...

      分析：      以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有...

    活动目标：    1．自主探究种子的排列方式，发现种子拼摆组合的图案美；    2．尝试用种子在瓶子上进行立体创意装饰，体验创作的快乐；&nb...

    设计意图：　　薇薇带来了一小包秀逗糖，分给身边的几个小朋友吃，结果几个人酸得直眨眼睛、皱眉头、吐舌头。大家互相看着各自夸张的表情，觉得又有趣又好笑，乐成一团。这一场景触动了我，于是，我设计组织了“创意味...

    一、活动目标：　　1、在老师的引导下能画出鸟儿的外形特征。　　2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰，初步学习前后空间画法。　　二、活动准备：记号笔、油画棒、绘画纸　　三、活动过程：　　1、了解鸟的外形特...

    活动材料：　　白纸、彩笔、各种彩纸、胶水、自制信封和信封玩偶各5-6个（五六种不同的装饰风格）　　活动价值：　　1、引导幼儿学习制作信封，变成玩偶进行装饰。发展幼儿创新能力。　　2、培养幼儿良好的操作习...

　　设计意图： 　　一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中……杨烁回来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树……”我为孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如《纲要》中指...

　　活动目标： 　　1、了解不同的家不同的外形特征。 　　2、能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。 　　重点：学习用正方形的纸这房子。 　　难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。 　　活动准备： 　　正方形彩...

　　【活动目标】 　　1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。 　　2、愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐。 　　【活动准备】 　　1、欣赏作品一一众多的鸟。 　　2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。 　　【活动过程】 　　一、欣赏导人 　　1...

　　【活动目标】 　　1、体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。 　　2、认识直线、波浪线、螺旋线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同感觉。 　　3、尝试将单个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。 　　【活动准备】 　　...