学前儿童艺术综合教育研究读书有感(一)
分析我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行),并以现代教育观念来认识课程,我们就会发现:幼儿园艺术教育强调各个学科、领域的相互融合和渗透,强调从单一艺术知识传递转化为培养幼儿喜欢参加艺术活动,并能用不同的艺术形式大胆地表达自己的情...
分析我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行),并以现代教育观念来认识课程,我们就会发现:幼儿园艺术教育强调各个学科、领域的相互融合和渗透,强调从单一艺术知识传递转化为培养幼儿喜欢参加艺术活动,并能用不同的艺术形式大胆地表达自己的情...
自主性绘画是指引导幼儿依自己的意愿,运用自己选择的绘画方式主动表现自我,不断创新的绘画活动。三年多的实践使我们认识到,在幼儿自主性绘画活动中,教师的主导作用不仅局限于传授绘画技能以及评价作品,而是应该体现在策划、启发和诱导等方面。因此,...
我们都知道,教学是幼儿教育的一个重要组成部分,对陶冶孩子的情操,培养孩子的心灵美有着非常重要的作用。特别是幼儿园的教育,必须要把激发孩子的学习兴趣贯彻到教学的始终。在多年的教学实践中,我得出对幼儿园(3—6岁)的孩子来说,以节奏音准训练...
是一种充满智慧和灵性的,有着特定思想内容的音响形象。而幼儿园教育活动是以幼儿为主体,以适合幼儿的为客体,通过教师指导和设计的活动,使主客体相互作用的一种教育活动,一种审美过程,它是一种以个体的感受和富有个性的表现为主要方式的活动。在活动...
陶行知先生在“创造宣言”中说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能,幼儿的创造强调了自身发展的个体价值,反映出强烈的自我表现、自我完善的心理需求。因此,我们必需抓住幼儿这一时期,实施有效的发...
一、课题研究的背景和意义 1、课题研究的背景: 不同的民族在不同的时期都会创造本民族独特的艺术,并通过它来表现和表达自己的思想、情感乃至一种民族的自豪感、自尊心和自信心。我国的民间艺术产于自然,生于劳作,内容丰富多彩,构成了中华...
一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 (1)、背景分析 以知识经济为特征的二十一世纪,给我国带来了新的发展机遇。培养一批具有创新能力和国际竞争力的人才是我们教育努力的方向。在素质教育不断推进的今天,基础教育改革为基础教育注入了...
是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。当代达尔克罗兹体系的教育观念认为:“每个人都有与生俱来的天...
为什么要培养幼儿的艺术创造力呢?伟大的科学家爱因斯坦曾说:“想象力远比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界的一切,并且是知识的源泉”。严格地说想象力是科学研究中的重要因素,爱因斯坦正因为有着无穷的想象力和创造力,才能成为伟大...
一、前期状况: 上学期末,我园根据《纲要》中绘画活动的目标制定了大、中、小三个年龄段幼儿绘画的测评工具,对幼儿绘画作品进行测查,并且保留了所有作品,留待以后验证研究成果。 二、指导思想: 认真领会《纲要》精神和市课题组的研究...