幼儿音乐欣赏能力发展的行动研究总结
导读：欣赏，一般是指通过聆听作品获得审美享受的活动。开展欣赏活动，可使幼儿接触更多的优秀作品，开阔他们的眼界，丰富他们的经验，培养他们对的喜爱之情，并使他们初步发展起感知、理解、欣赏作品的能力。 欣赏，一般是指通过聆听作品获得审美享...
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发挥音乐艺术教育的优势促进儿童发展
北京师范大学副教授 李晋瑗 促进幼儿发展是幼儿教育的任务，是确定教育目标、设计和组织教育活动首先要考虑的问题。幼儿教育的多种教育内容、多种教育形式都在各尽所能，发挥各自的优势来促进幼儿发展。教育则...
尝试从音乐活动入手开发小班幼儿右脑
科学地开发幼儿的右脑，不仅能促进他们智力的发展，而且有利于他们身心的康发展。１９９３年１０月我们在天津教科院右脑智力开发课题组的指导下，根据小班幼儿的心理发展水平和年龄特点，从他们喜爱的活动入手，逐步地开发他们的右脑，取得了较好的效果。...
素质教育与奥尔夫音乐教育思想
自1997年至今，我和我的同伴们（我区的教师）每年都要抽出时间到中央学院奥尔夫培训班去听课。在那里，我们参与了大量课例的实践学习，大家始终兴趣盎然，感到收获匪浅。通过对奥尔夫所设计的课例的学习和研究，使我深刻认识到奥尔夫教学法的目标和理...
幼儿音乐教育――之音乐游戏化
幼儿教育是用游戏化、活动化的方法对幼儿进行教育的。在我们大班明显的感受到幼儿对方面的喜好。通过观察发现，幼儿在户外活动或与小朋友游戏时，会不自觉的唱起歌曲并随之蹦蹦跳跳，手里有个小东西就会敲敲打打，弄出各种声音。因此，我们采用游戏化的教...
“创造性儿童手工活动”研究计划一、前况分析
上学期我们接手此课题后，首先进行相关的理论学习，寻找各类书籍、文章，对“创造性”、“儿童手工活动”进行了定义。同时收集一些美工活动方面的书籍。组内的成员分别由小、中、大三个不同年龄班的老师担任，期间我们研究、制定了在手工方面三个不同年龄...
将幼儿引入民间舞蹈的百花园
教育是幼儿艺术教育中比较重要的一部分，是对幼儿进行美育教育的一种理想方式。在学习的过程中，孩子们不但能得到动作的协调和灵活性的训练，思维能力也能得到培养与开拓。而在民间艺术的长河中，民间总是以其神奇的魅力熠熠发出绚丽的光泽。 我国是...
在幼儿舞蹈活动中进行尝试教育的实践
是美学的一个分支，这是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿园的活动是一种有声音，有情趣的艺术活动。它有别于其他教育活动，需要幼儿掌握一定的技艺技能。 近年来我在各科教学中开展了尝试教育，并取得显著效果。那么，能否...
培养幼儿在音乐活动中的主动性
幼儿园对幼儿的方面的培养就在于幼儿能够主动参与到老师组织的活动中和自发地进行活动，并且能够创造性的进行歌词和动作的创作。 活动如何才能达到《纲要》中的要求，让幼儿做到主动参与到活动中呢？我认为应该做到以下几点： 一、为幼儿创设一...
引导幼儿感受美
文学活动可以使孩子理解真善美、懂得用心去感受、用眼睛去发现，熏陶文明、培养美感，如何提高幼儿在文学活动中的审美能力呢？如何引导幼儿感受、理解进而表现文学作品的美呢？ 环境在幼儿教育活动中具有积极的意义，《纲要》中也特别提出要为幼儿创...
