在韵律活动中促进小班幼儿社会性发展
韵律活动是幼儿随着进行的身体活动。动作的伴随是幼儿认识，学习，从中获得快乐的最自然、最有效的途径。它能满足幼儿身体活动的需要；参与对进行探究的需要；想象、联想，思维的需要；创造性表现的需要等。韵律活动主要有律动、、游戏等。而社会化是个体...
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走进奥尔夫音乐教学
五月二十二日我们迎来了苏州胡辉老师的到来，对我们进行奥尔夫教学法的培训，二十三日我们正式开始了这次愉快的教学旅程。在短短的几天培训中，我深深的感受到我们幼教中心老师对知识的渴望，在每次活动中她们都积极的参与，体会创编的喜悦、享受创编剧的...
学前儿童艺术综合教育研究读书有感(二)
本学期，我仍然选择了《学前儿童艺术综合教育研究》一书进行学习与参考。本书是楼必生、屠美如等同志在完成国家教委下达的“八五”全国教育科学规划重点研究课题“学前儿童艺术教育的改革与研究”成果总结的基础上撰写的。在上学期学习的基础上，本学期我...
幼儿合唱数学的意义和实施策略
一、幼儿合唱教学的重要意义 1．合唱是培养幼儿集体意识的重要途径 合唱讲究和谐，要求声部之间互相协调统一，音色要融合、柔美，即俗话说的“声音抱成团”。这就要求演唱者不能一人一个音调，不能大声喊唱突出自己，节奏不能赶快或拖延，大家...
谈谈幼儿音乐兴趣的培养
幼儿教育的目的是挖掘和发展人自身潜在的素质和能力，负有培养幼儿对的兴趣、爱好，萌发幼儿初步地感受美、表现美的重要使命。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此幼儿教育必须强调兴趣第一，把同幼儿的生活玩耍融为一体，让幼儿在唱唱、跳跳、动动...
浅谈在美术活动中培养幼儿的创造力
在美术领域中开展创造性活动可以激发幼儿用自己创造的图式表现对事物的认识与情感，发展幼儿思维的灵活性、变通性，培养探索发现的积极性，挖掘幼儿的创造潜能，为培养独立的、全的人格打下基础。 因此，在教学实践中，我认为要注意以下几个问题： ...
管窥幼儿音乐活动中的创造表现教学
江泽民指出：“为迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才，人才的成长靠教育。”幼儿教育在培养民族创新精神和创造性人才方面同样肩负着重要的使...
儿童绘画活动的四尝试
儿童绘画是一个古老而神秘的话题，孩子画画是他初到这个世界、渴望接触和认识这个神奇变幻、五彩缤纷的世界的一种表现，可以说百分之九十五的孩子都有画画的潜在能力，这个阶段的孩子绘画是最顺理成章的事情。 绘画是儿童表达情感和情绪，维持心理平...
在歌唱活动中，让幼儿成为学习的主人――课题《在音乐活动中培养幼儿的自信心》总结
我班幼儿进入大班后，表演能力有了很大的提高，自信心也增强了。这学期我班着重于开展歌唱活动，在歌唱活动中，让幼儿成为学习的主人，努力做到“导而不包”，目的是为幼儿创造性学习，提供更多的时间、空间、充分挖掘幼儿的潜能，力求让幼儿在自己的探索...
培养中班幼儿舞蹈表现力的研究报告
随着素质教育的不断深入和开展，我们教育工作者越来越认识到艺术教育在素质教育中独特的作用。教育是发挥幼儿创新潜能的最佳载体、能为幼儿自由表现自我提供广阔的天地。其中活动又是幼儿喜闻乐见的一种形式。④如何使幼儿在活动中更充分的表现自我，成为...
