标签：节奏 第15页

充分挖掘并利用本土资源 　　 　　我国幅员辽阔，居住着56个民族。在漫长的形成发展融合过程中，各族人民群众共同创造并承传着具有鲜明地方特色和民族风格的，成为我国传统艺术的源泉。风情醇厚、多姿多彩的民族民间生动地表达了我国各民族、各地区人民的...

【摘要】本文主要从4个方面来对培养幼儿园节奏乐的教学方法进行探讨，以其通过这些途径，达到从根本上使幼儿对节奏感进行掌握，提高其素质。 　　【关键词】幼儿园 节奏乐 教学活动 　　【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-...

摘要：是开启幼儿智慧的钥匙，幼儿园的教学更是让幼儿完美接触的起点。本文从生活中的节奏、创建良好的环境、游戏和训练四个方面论述了对幼儿园教学的建议，就教学对幼儿良好发展的重要性进行了尝试性的探究。 　　关键词：节奏、环境、乐趣、训练的魅力。 ...

摘 要 教学是幼儿素质教育的重要内容，节奏是构成的第一要素，打击乐教学是幼儿园教学的一个重要组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，大多数幼儿都有一种天生的节奏感，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。节奏是的重要元素...

【摘 要】3�D6岁幼儿正处于各种感官迅速发展期，《幼儿园教育指导纲要》明确指出艺术是实施美育的重要途径，要充分发挥教育的功能，促进幼儿全人格的形成，由此可见教育对幼儿成长有着至关重要的作用。因为幼儿的学习能力有限，所以在教学的过程中需要对...

摘要：在节奏乐活动中，应力求摆脱过去机械训练的痕迹以及脱离的现象。让幼儿在听赏的基础上，在理解作品中形象、内容的基础上，将乐器的选择、节奏型的选择与的主题机密联系起来，通过节奏乐的演奏更好地反映作品内容。 　　关键词：感知；指导；体验 　　...

幼儿的表现能力很大程度上取决于幼儿对节奏的掌握。可以说，节奏是的基础，节奏感强的幼儿会对活动产生浓厚的兴趣，更能进行想象与表演。幼儿教师应采取有效的教学策略，通过节奏教学法来提高幼儿对的兴趣。 　　日常的教学活动中，我们采用了灵活多样的组织...

摘要：节奏乐是组织幼儿运用各种打击乐器，配合歌曲、乐曲的旋律进行演奏的一种器乐演奏形式。由于乐器的种类多样，音响丰富，形式生动活泼，所以深受幼儿欢迎。它能有效地培养幼儿的节奏感和听辨乐器音色的能力，提高幼儿与群体合作的协调能力，发展幼儿的探...

康优美的对于丰富陶冶儿童的情感，启迪智慧，培养良好的道德品格，促进其身心康和谐发展都有重要的意义。孩子们的生活离不开，那么如何根据幼儿的生理心理的特点，有效的开展幼儿园活动，是我们必须思考的问题。 　　一、要让幼儿喜欢 　　幼儿园活动是对幼...

节奏是体验美感的重要来源,不同的节奏变化表达了不同的内容、情绪和形象,使变得各具特色,优美动听。节奏乐教学是对幼儿进行艺术教育的重要途径,它能启迪幼儿的节奏感和音色感,能培养幼儿的多种能力。但如何让节奏乐教学变得轻松、愉快,让孩子体验到节奏...