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幼儿园大班音乐教案:欢快的节奏
活动目标: 1.幼儿在反复感受的基础上,学习创编二拍子的节奏型。 2.幼儿在活动中学会用身体乐器(小脚)踩节奏,发展动作的灵活性。 3.幼儿体验活动的快乐。 活动准备: 1.录音机、录像机、磁带、录像带,大鼓一只,小...
活动目标: 1.幼儿在反复感受的基础上,学习创编二拍子的节奏型。 2.幼儿在活动中学会用身体乐器(小脚)踩节奏,发展动作的灵活性。 3.幼儿体验活动的快乐。 活动准备: 1.录音机、录像机、磁带、录像带,大鼓一只,小...
活动目标: 1、学会看谱合奏,体验合作演奏的乐趣。 2、发现生活中的元素,感受生活中的。 活动准备: 1、创设厨房场景;事先拍摄录像:教师打击乐(两段); 2、厨房用具实物挂在kt板后; 3、录音机、磁带、节奏图...
活动设计意图: 《新纲要》指出:在艺术活动中”要尊重幼儿个人的意志,给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。大班幼儿节奏感较强,而《萝卜谣》让幼儿自选乐器和自由创编节奏词,充分给了幼儿自由表现的机会。这首节奏简...
乐理活动:五声音阶与节奏游戏活动目标: 1、认识五线谱中的re,知道它的音高、手势、音名,并了解五声音阶的组成。 2、尝试四拍节奏的设计,体验创编游戏的乐趣。 活动准备: 1、五线谱板、贴纸、音名牌、节奏卡、五声音阶图片...
教学目的与要求: 1.熟悉乐曲的结构及节奏,感受乐曲整齐的乐段。 2.幼儿尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲,从中感受乐曲的美感。 3.进一步发展幼儿的想像力和创造力,让幼儿为乐曲自编动作。 教学重点: 熟悉乐曲的结构及节奏,感受乐...
活动目标 1、引导幼儿感受乐曲优美的旋律,并能用拍手,摇手腕等身体动作表现。 2、掌握节奏型,指导幼儿用两种音色来表现这个节奏型。 3、教会幼儿在合作演奏节奏型的过程中,注意相互配合,并根据强弱规律,注意整体音响协调。 ...
活动背景:苏霍姆林斯基说:“是一种使人迷恋善良、美和人道主义的艺术手段。”我爱,幼儿更爱。他们在唱唱跳跳中受到熏陶,形成活泼开朗的个性;他们在唱唱跳跳中发现美,产生愉悦的心情。在一次课间活动时,我无意间听见幼儿在唱《两只老虎》这首歌曲,再仔...
活动目标: 1、在打击乐演奏活动中,进一步学会控制和协调。并用自己固定的节奏型随演奏2、在掌握”马蹄声”与”欢呼声”两种节奏类型的基础上,集体讨论配乐方案并演奏。 活动准备1、欣赏...
活动目标: 1、学习歌曲。掌握歌曲旋律。 2、通过欣赏歌曲,感受乐曲旋律及其欢乐活泼的性质,体会所表现的意境。 ,努力保持自己声部的节奏。 活动准备: 1、欣赏歌曲”小牧民”。 2、打击乐...
一 活动目标 1学习民间传统的表演形式,培养幼儿的民族自豪感。 2通过“舞谱”教学,培养幼儿的审美能力和自学能力。 3通过筷子发出的有节奏的悦耳声响,训练提高幼儿的节奏感,使幼儿动作整齐,协调优美。 4让幼儿自己设计出新...