标签：花生米

　　活动目标： 　　1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。 　　2、学习用语言表达自己的感受和发现。 　　3、体验亲自动手操作的乐趣。 　　4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 　　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激...

　【活动目标】 　　1、让感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发现。 　　2、探索剥花生的方法。 　　3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。 　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　5、发展幼儿的观察力、想象力。&nb...

设计意图： 　　声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方面，随着幼儿年龄增长声音也越来越大，有的甚至喜欢故意大声尖叫。为了培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵活性及动手操作能...

目 标 　　1、探索剥花生的方法,有序感知花生的特征。 　　2、学习用语言表达自己的感受和发现，体验亲自动手操作的乐趣准 备花生若干盘  课件  花生制品重难点探索剥花生的方法有序感知花生的特征 　　3、学会积累，记录不...

 　　 活动目标： 　　1．初步认识人体消化系统主要器官的名称及其功能，了解花生米在人体内的变化过程。 　　2．培养小朋友的自我保护意识和能力。 　　3．激发小朋友探索人体奥秘的兴趣。 　　4．初步了解康的小常识。 　　5．初步了...

　　设计思路 　　1、 数学活动来源于生活 　　幼儿数学活动应来源于生活。随着主题活动“东阳土特产”的开展，幼儿收集了香榧、茶叶、火腿等土特产，花生小京生也是其中的一种。在剥花生的过程中，幼儿对花生的外形、大小、花生内花生米的数量等产生了浓...

活动目标： 1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。 2、学习用语言表达自己的感受和发现。 3、体验亲自动手操作的乐趣。 活动准备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。 活动过程： 一、导入活动。 （1）师：瞧！这位是松鼠阿姨。我们一起...

　　活动目标： 　　1、，让感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发现。 　　2、 探索剥花生的方法. 　　3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。 　　活动准备：花生若干、盘子若干,空桶若干.各种积木. 　　配班老师分发材料，...

 目标： 1、初步了解花生的生长过程及结构特征，探索剥花生的方法。 2、乐意用语言表达自己的感受和发现。 3、体验亲自动手操作的乐趣。 准备：ppt、花生若干、小碗人手一个、各种积木、小锤子。 过程： 一、导入活动： 1、(另一老...

活动目标 1、初步了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收的过程。 　　2、培养良好的饮食卫生习惯。 活动准备 1、消化系统挂图一幅。 　　2、五香花生米。 　　3、各种食物（馒头、青菜、胡萝卜等）头饰。 活动过程 一、听故事，了解食物消...