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标签：蔬果第3页

幼儿园中班区域活动方案

　　一、活动背景：　　四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报……到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸–在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给...

活动的生成： 1、纲要的需要《幼儿园教育指导纲要》指出：为每个幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的不同观点和经验。 &nbs...

幼儿园环境的创设和布置是课程设计与实施的关键环节，需结合幼儿的兴趣、需要、经验和发展水平。环境应服务活动课程，满足幼儿参与的需要，并支持家园互动。通过师幼、幼幼及幼儿与环境间的互动，将主题与领域活动融入环境创设中。同时，让家长参与环境创设，促进家园合作。这样的环境有利于幼儿的自主发展。

　　让孩子们在社会的大环境中，与相关的人、物、事产生互动，体现出平衡、和谐、融合的学习氛围，使整个主题活动在孩子们的尝尝、看看、做做、玩玩中画上了圆满的句号。　　蔬菜水果在我们的身边随处可见，它们色彩鲜艳，形态各异，营养丰富，小朋友都很喜...

活动内容分析蔬菜水果含有丰富的营养成分，但是经常会有家长反映，幼儿不喜欢吃水果，甚至拒绝吃蔬菜，此活动通过看一看、说一说、做一做、尝一尝，多渠道感受由蔬菜水果做成的蔬果沙拉的美，让幼儿懂得多吃蔬菜水果好，养成多吃蔬菜水果的好习惯，并纠正挑食...

　活动目标：　　知道保护水的重要性，增强环保意识。　　尝试利用各种工具制作蔬果颜料，体验动手操作的快乐。　　　　愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。　　能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。　　活动准备：　...

　　设计意图：根据孩子们的兴趣，我们开展了”蔬果舞会”的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬果。一次，不知是谁把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了许多孩子的围观与议论。经了解得知，原来他们是想给金鱼喂...