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共 113 篇文章

标签:蘑菇 第4页

大班社会活动:雨中的蘑菇

本文讲述了一个关于雨中的蘑菇的故事。两只小蚂蚁在雨中找到了一个小蘑菇,并邀请小老鼠、小鸟和小兔一起躲避雨水。随着更多的小动物加入,蘑菇似乎也在成长变大,让所有小动物得以共同避雨。故事反映了孩子们在面对困难时,如何懂得倾听他人意见,协商解决问题,并学会换位思考,体验友爱互助的情感。通过故事的阅读,孩子们不仅能提升语言和人际交往能力,同时也能理解到合作与分享的重要性。本文是一篇大班孩子的社会活动课程故事。

幼儿园中班教案《认识数字8以及8以内数与量的对应》含反思

本文是一篇幼儿园中班数学教学活动教案,主题为“认识数字8以及8以内数与量的对应”。该活动旨在让幼儿初步理解数字8的实际意义,能够感知和识别数字8,同时复习和巩固数字7以内数与量的对应。活动过程中,通过游戏化的情境设计,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学,培养对数学的兴趣。活动重难点在于感知和理解数字8的意义和数字与图片的对应。活动结束后,进行了教学反思,提出了一些改进建议。总体来说,该活动教案符合中班幼儿的认知特点,能够有效地促进幼儿数学能力的发展。

幼儿园大班语言活动教案:挑食的小兔(公开课)

本篇文章是一篇幼儿园大班的语言活动教案,主题为“挑食的小兔”。课程旨在通过故事讲解和角色扮演,引导孩子们认识到不挑食的重要性。课程中,首先通过扮演小兔的角色展现挑食的情景,引发孩子们的兴趣和思考。随后,通过欣赏故事《露水蘑菇》,让孩子们理解小兔从不爱吃蔬菜到爱吃蔬菜的转变过程。课程结束时,老师会引导孩子们讨论挑食的问题,让他们明白不挑食对身体的好处。建议家长在日常生活中引导孩子参与劳动,如洗菜、拣菜等,以增加他们对蔬菜的兴趣。

幼儿园大班绘画:《小房子》

本次活动以绘画《小房子》为主题,旨在引导幼儿用简单图形表现蘑菇房的基本特征,培养其艺术表现力和分享意识。活动通过观察范画、讨论蘑菇房结构(半圆形房顶、长方形房身及创意门窗),激发幼儿想象力。教师重点指导幼儿放大房屋比例以适应故事角色(小白兔),鼓励自由设计门窗形状并均匀涂色。最后通过作品互评环节,强化幼儿的审美表达与成就感,特别表扬大胆创作和涂色细致的作品。活动融合了形状认知、绘画技巧与社交互动,充分体现寓教于乐的教学理念。

幼儿园大班体育游戏活动教案《搭木桥》

本次活动以“搭木桥采蘑菇”为主题,通过角色扮演和游戏互动,培养幼儿的平衡、跳跃能力和团队合作意识。活动中,幼儿佩戴不同颜色的兔宝宝头饰,在音乐伴奏下完成律动,并利用小椅子搭建木桥过河,采摘与头饰颜色匹配的蘑菇,避开有毒的彩色蘑菇。教师通过提问和示范,引导幼儿探索椅子的多种玩法,同时融入数学分类和生活常识教育。活动强调劳动乐趣与分享精神,鼓励幼儿克服困难、团结协作,最终在游戏情境中提升动作协调性、自我保护意识和社交能力,实现“玩中学,学中玩”的教育目标。

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