标签：蝴蝶 第3页

活动目标： 1、 能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。 2、 在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。 3、 初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐。 4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 经验...

活动目标： 　　1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。 　　2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。 　　3、培养幼儿初步的创造能力。 　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓...

活动目标 能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备 经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴...

教学目标： 　　1.通过游戏配对的形式增强对数量与数字符号之间的联系。 　　2.能够手口一致的对3以内的数量进行点数。 　　3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 教学重点难点： 　　能够按照一定顺序手口...

活动目标 1、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 2、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  本节活动主要出现的问题： 1、面对孩子没有发现蝴蝶的不同时，教师仍照教案提问”还有哪里...

设计意图： 春天到了，各种美丽的花都盛开了，引来了各种各样的花蝴蝶，花和蝴蝶是小朋友比较感兴趣的美丽事物，利用花和蝴蝶进行匹配，既配合了春天的主题，又不失数学活动的枯燥乏味，也比较贴近幼儿的日常生活，在感兴趣的基础上初步感知5以内数量匹配的...

【设计意图】 　　不同形状、五彩颜色、大大小小的蝴蝶，这是幼儿在生活中最渴望见到，也是幼儿比较感兴趣的昆虫之一。《纲要》中指出活动：”既符合幼儿的现实需要又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有利于拓展...

活动目标 　　1、通过看看、说说初步了解蝴蝶成长的过程。 　　2、鼓励幼儿在集体面前能大胆的表达表现。 　　3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 　　4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 教学重点、难点 ...

　活动目标 　　1.初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。 　　2.能用简单的语言描述自己的观察结果。 　　3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。  　　4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 　　活...

　　 活动目标： 　　1.练习在指定范围内躲闪跑。 　　2.通过个别幼儿示范和追逐练习中，探索躲闪的方法。 　　3.游戏中努力做到快速躲闪，不碰到其他幼儿。 　　4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5.通过...