标签：蝴蝶 第7页

设计思路：昆虫世界充满了奥秘，各种昆虫长相各异、奇特，昆虫的卵生性使它的生长过程充满神秘。美美和丑丑就是毛毛虫变蝴蝶的两个不同生长时期的形象，毛毛虫怎么变蝴蝶这一问题引发了孩子探索昆虫的欲望。因此，我便设计了这一活动，通过活动带领幼儿进入广...

活动目标：在制作、探究的过程，初步感受力与平衡之间的关系。 活动准备：纸蝴蝶、橡皮泥等 活动重点：初步感受力与平衡之间的关系。 活动难点：在多次的尝试、调整后，能初步积累相关经验。 活动过程： 一、出示”纸蝴蝶”，引...

活动目标： 　　了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 　　运用肢体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。 　　通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 　　通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。  　　活动准备： 　　...

　　 活动目标 　　1、在反复欣赏表演游戏的基础上，知道名称，初步理解内容，并有良好的完整印象，引起幼儿学习的兴趣和愿望。 　　2、培养幼儿良好的欣赏习惯。 　　3、教育幼儿关心别人，分辨是非，萌发团结友爱的情感。 　　4、能积极参加游戏活...

　　 活动目标： 　　1.能够听懂老师指令做动作,理解并做出”高高””低低””快快””慢慢”这些指令。 　　2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应...

 　　中班餐前小游戏以为时间不是很充足，出于考虑幼儿对新儿歌熟悉，动作熟悉程度。所以该儿歌简短爽口。特别适合零时构造游戏的教学。 　　 活动目标： 　　1蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物 　　2蝴蝶会去很多地方玩，通...

 　　 活动意图： 　　《好饿的毛毛虫》是我们班幼儿非常喜爱的一则文学作品，孩子们对毛毛虫变蝴蝶这一现象产生了浓厚的兴趣。于是，我选用了《毛毛虫变蝴蝶》这段音乐，借助小蝴蝶这一角色，通过毛毛虫吃不同的动物饼干、跳舞、蝴蝶找花、躲猫...

 　　 教学目标： 　　1、通过手指游戏，提高幼儿手指的灵活性。 　　2、培养团结合作精神。 　　3、发展幼儿的动手能力。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游...

教学目标： 1、通过手指游戏，提高幼儿手指的灵活性。 2、培养团结合作精神。 教学准备： 图片一张(画有左右手)，指偶蝴蝶若干个，猫抓老鼠的音乐。 教学过程： 一、以复习各手指的名称导入 (1)游戏：请你跟我这样做，我就跟你这样做。R...

活动目标： 1.进一步感知6/8拍节奏的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的性质。 2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，能随音乐与同伴合作游戏。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 ...