幼儿园下学期教育随笔用对的方法改变孩子
教育随笔：用对的方法改变孩子 孩子在幼儿园经常犯这样那样的错误，针对他们的错误，有些幼儿老师一说，可能他就不会犯同样的错误。可现在的孩子在家娇惯，助长了许多坏习惯的形成，很难改正。 我们班有个叫张佳杰的小朋友，每天跟别人打架，很...
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标签：表扬 第6页
幼师教育随笔孩子对我说“表扬”
教育随笔：孩子对我说“表扬” 在平日的日常工作中，我们会经常发现一些这样的现象，一些孩子在班级中做了一件自己力所能及的事情后，（如：帮助搬小椅子、抬小桌子、将小勺、小碗放好，将老师掉在地上的东西捡起时）如果我们老师能够及时地对他进行...
幼儿园观察记录《表扬的效果远远大于批评》
教育笔记：表扬的效果远远大于批评 由于小班的孩子年龄小自我控制力差，对规则、遵守纪律等还不能完全的理解，往往在班级里常常就有玩完玩具随地乱扔的，在户外玩游戏时一大群的孩子们在一起追逐等现象。为此我多次批评他们，但都不能解决问题，我一...
小班观察记录《表扬会让孩子有更大进步》
郑义是我们班新来的小朋友，没上过小班，从开学到现在真是有了大大的进步，真让我感到欣慰。 从开学的第一天到幼儿园，他就拉着爸爸的手不肯放，哭着要爸爸陪，我走过去抱抱他，他才肯放。接下来的两个星期每次做数学作业，他总是说：“我不会做，我...
幼儿园观察记录推荐《学会表扬》
“适当的表扬奖励可使幼儿得到精神上的满足和愉悦，增强其自信心和上进心，消除其不良行为，强化其优秀品质的形成;不适当的奖励则有碍于其优良品质的形成，甚至还会使幼儿形成不良品质。”在《家园练习手册》中家长也提到“给孩子的奖励方式可不仅限于小...
幼儿园老师观察记录《爱，让孩子更有信心》
斌斌是我们班的一位比较特殊的孩子，他是我们班最大的孩子，但是他各方面的能力却十分弱。语言表达能力很差，连一句比较清晰发话也没有。动手能力也不强，每次的操作任务都是最后一个完成。脾气也比较古怪，不愿意和同伴交流。每天都是同样的表情，在他的...
幼儿观察记录《两极化的孩子》
轩轩是个很活泼的小男孩，每天都很难在椅子上安静地坐上一小会儿。他精力比较的充足，在平时特别喜欢与其他小朋友玩耍。这主要也是由于他性格比较的开朗活泼，这也是一个很大的优点。但是这也就造成了他在集体活动的时候也比较的喜欢表现自己，基本上不能...
幼儿教师观察记录《及时肯定孩子的表现》
这几天我忽然发现班里的一个男孩子，每次都会把衣服叠的整整齐齐，而且还会带动旁边的孩子们，提醒他们。后来我忽然想起来，这不是我开学第一天表扬衣服叠的好的孩子吗?以前他叠衣服的时候总是囫囵吞枣，一股脑儿地就放在柜子里，可这次表扬他之后，每次...
幼儿园老师观察记录《别吝啬你的表扬与鼓励》
无论是大人还是孩子都喜欢表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他身心康发展。而批评打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹豫，或者是反抗、倔强。作为教师，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和能力。 只要我们从孩子的实际出发，...
幼儿园老师观察记录《在语言课中培养幼儿的表现能力》
因为在平时的生活中，幼儿对小兔子还是比较熟悉的，小兔子形象可爱，特征明显，特别是有着白的毛，雪白雪白很受幼儿的欢迎。所以当我讲到小兔子时，小朋友都对它表现出浓厚的兴趣，通过这次活动，我的感触很深： 1.活动中我精心设置了背景，让幼儿...
