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共 69 篇文章

标签:表扬 第6页

幼儿园下学期教育随笔用对的方法改变孩子

  教育随笔:用对的方法改变孩子   孩子在幼儿园经常犯这样那样的错误,针对他们的错误,有些幼儿老师一说,可能他就不会犯同样的错误。可现在的孩子在家娇惯,助长了许多坏习惯的形成,很难改正。   我们班有个叫张佳杰的小朋友,每天跟别人打架,很...

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幼师教育随笔孩子对我说“表扬”

  教育随笔:孩子对我说“表扬”   在平日的日常工作中,我们会经常发现一些这样的现象,一些孩子在班级中做了一件自己力所能及的事情后,(如:帮助搬小椅子、抬小桌子、将小勺、小碗放好,将老师掉在地上的东西捡起时)如果我们老师能够及时地对他进行...

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幼儿园观察记录《表扬的效果远远大于批评》

  教育笔记:表扬的效果远远大于批评   由于小班的孩子年龄小自我控制力差,对规则、遵守纪律等还不能完全的理解,往往在班级里常常就有玩完玩具随地乱扔的,在户外玩游戏时一大群的孩子们在一起追逐等现象。为此我多次批评他们,但都不能解决问题,我一...

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小班观察记录《表扬会让孩子有更大进步》

  郑义是我们班新来的小朋友,没上过小班,从开学到现在真是有了大大的进步,真让我感到欣慰。   从开学的第一天到幼儿园,他就拉着爸爸的手不肯放,哭着要爸爸陪,我走过去抱抱他,他才肯放。接下来的两个星期每次做数学作业,他总是说:“我不会做,我...

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幼儿园观察记录推荐《学会表扬》

  “适当的表扬奖励可使幼儿得到精神上的满足和愉悦,增强其自信心和上进心,消除其不良行为,强化其优秀品质的形成;不适当的奖励则有碍于其优良品质的形成,甚至还会使幼儿形成不良品质。”在《家园练习手册》中家长也提到“给孩子的奖励方式可不仅限于小...

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幼儿园老师观察记录《爱,让孩子更有信心》

  斌斌是我们班的一位比较特殊的孩子,他是我们班最大的孩子,但是他各方面的能力却十分弱。语言表达能力很差,连一句比较清晰发话也没有。动手能力也不强,每次的操作任务都是最后一个完成。脾气也比较古怪,不愿意和同伴交流。每天都是同样的表情,在他的...

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幼儿观察记录《两极化的孩子》

  轩轩是个很活泼的小男孩,每天都很难在椅子上安静地坐上一小会儿。他精力比较的充足,在平时特别喜欢与其他小朋友玩耍。这主要也是由于他性格比较的开朗活泼,这也是一个很大的优点。但是这也就造成了他在集体活动的时候也比较的喜欢表现自己,基本上不能...

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幼儿教师观察记录《及时肯定孩子的表现》

  这几天我忽然发现班里的一个男孩子,每次都会把衣服叠的整整齐齐,而且还会带动旁边的孩子们,提醒他们。后来我忽然想起来,这不是我开学第一天表扬衣服叠的好的孩子吗?以前他叠衣服的时候总是囫囵吞枣,一股脑儿地就放在柜子里,可这次表扬他之后,每次...

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幼儿园老师观察记录《别吝啬你的表扬与鼓励》

  无论是大人还是孩子都喜欢表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励孩子会使他身心康发展。而批评打击的一句话,会让幼儿变得畏缩犹豫,或者是反抗、倔强。作为教师,首先要看到孩子的进步,让孩子也看到自身不断增长的智慧和能力。   只要我们从孩子的实际出发,...

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幼儿园老师观察记录《在语言课中培养幼儿的表现能力》

  因为在平时的生活中,幼儿对小兔子还是比较熟悉的,小兔子形象可爱,特征明显,特别是有着白的毛,雪白雪白很受幼儿的欢迎。所以当我讲到小兔子时,小朋友都对它表现出浓厚的兴趣,通过这次活动,我的感触很深:   1.活动中我精心设置了背景,让幼儿...

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