大班美术教案：魔幻“米”字格
本文是一篇关于美术活动的大班教案，主要目标是教授孩子们如何认识并制作“米”字格，学习用对称的方法装饰“米”字格。活动包括导入、教师示范讲解、幼儿作画、教师讲评等环节。孩子们将通过这个活动学习绘画技巧，培养对绘画活动的兴趣，发展创造力和想象力。
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艺术活动：送 伞
本次艺术活动以“送伞”为主题，旨在培养幼儿的创造力与动手能力。活动中，幼儿可自主设计伞型并选择装饰方法（如黑白线条、蜡笔或剪贴结合），通过画、剪、贴等步骤完成作品，同时学习合理布局。教师通过情境导入（如《下雨啦》音乐）激发兴趣，引导幼儿观察伞的多样性并表达喜好。最后，幼儿将制作的伞粘贴在“雨中路人”背景图上，体验“送伞”的友爱互动，潜移默化传递同伴关怀的理念。活动融合艺术表达、手工技巧与情感教育，兼具趣味性与教育性。
大班美术活动――我的标记牌
【摘要】本文介绍大班美术活动“我的标记牌”，旨在引导幼儿通过个性化创作设计专属标识。活动目标包括运用美术表现形式装饰标记牌，培养创新意识并体验成就感。准备材料涵盖姓名纸片、彩纸、粘纸及废旧报刊等。活动分三步骤：1.启发幼儿理解独特性，通过范例激发创作兴趣；2.指导幼儿选择形状、图案设计底版，综合运用剪贴、绘画等方式装饰，突出姓名标识；3.集体展示作品并分享创作思路。该活动通过艺术实践强化幼儿自我认知与表达能力，同时提升环保意识与手工技能。（160字）
大班美术活动：制作扇子
本次活动以“制作扇子”为主题，通过引导幼儿观察、讨论和动手实践，激发其艺术创作兴趣。活动从夏季纳凉话题切入，鼓励幼儿分享降温方法，并欣赏各类扇子的花纹与形状。教师提供卡纸扇面、半成品图案、冰棍棒等材料，支持幼儿自由装饰，重点培养其规律性装饰能力与审美体验。活动流程分为欣赏激发、讨论示范、尝试制作和欣赏评价四个环节，兼顾个体差异，既引导能力强的幼儿创新设计，也辅助能力弱的幼儿完成作品。最后通过作品展示与交流，增强幼儿的自信心与成就感，同时延伸至家庭探索更多降温方式，深化学习体验。
神奇的叶子（美术）
本次活动旨在引导幼儿欣赏线描画《神奇的叶子》，学习用点、线、面装饰树叶。通过观察叶子的形状和纹路，幼儿选择自己喜欢的叶子进行创作，先用粗笔勾勒轮廓，再用线条分块并细致装饰，注意疏密与整齐。作品完成后剪下并留黑边，可双面绘制不同图案。活动最后将作品串成树叶门帘装饰教室，既锻炼了幼儿的线描画技能，又培养了细心完成作品的习惯。整个过程中，幼儿在歌表演中展示作品，体验艺术创作的乐趣。（160字）
美术活动：魔幻“米”字格
本文以温州一幼陈斯老师设计的《魔幻“米”字格》美术活动为例，探讨如何将汉字文化与绘画教学相结合。活动依托“米”字的对称性，引导大班幼儿通过折纸、装饰等步骤，在“米”字格中进行对称图案创作。教师通过游戏导入、示范讲解、自主创作等环节，培养幼儿的观察力、创造力及对称审美能力。活动强调尊重幼儿个性化表达，通过作品展示与互评提升艺术表现力。课后反思指出，部分幼儿对“对称”概念的理解需加强，同时肯定了活动在激发兴趣、融合汉字文化方面的成效，为今后教学改进提供了实践依据。（160字）
美工：美丽的花瓶
本学期艺术领域课程《花瓶设计与装饰》活动中，孩子们对花瓶设计兴趣浓厚。教师抓住这一契机，收集各类玻璃瓶和布料，引导幼儿通过包、扎、绕等技能进行创意装饰。活动从观察讨论开始，幼儿探索装饰方法并动手实践，教师适时指导难点。完成的作品不仅展现个性创意，还通过插花评比和教室装饰，让幼儿体验废旧物品再利用的乐趣与成功喜悦。活动培养了幼儿的动手能力、审美意识和环保观念，使他们在创造美、欣赏美的过程中获得全面发展。（160字）
瓶子穿新衣
本文以环保教育为主题，设计了大班幼儿手工活动“瓶子穿新衣”。活动通过收集废旧瓶子，利用毛线、干花等材料进行创意装饰，旨在培养孩子的环保意识和社会责任感。活动目标包括认识废物利用价值、锻炼创意设计能力，重点在于引导幼儿根据瓶子形状联想造型。流程分为激发兴趣、构思组合、自主制作、作品展示四个环节，通过观察欣赏、材料联想、自由创作和分享交流，让幼儿在实践中体会变废为美的乐趣，并延伸思考其他废旧物品的再利用可能。活动兼具美育与环保教育价值，促进幼儿创造力与社会性发展。
大班美术教案：千面山芋
本次活动旨在引导大班幼儿运用多种材料在山芋上进行创意造型。通过示范山芋娃娃激发兴趣，鼓励幼儿讨论装饰方法（如使用彩纸、即时贴等材料），掌握剪刀安全操作等技能要点。活动中强调创新思维，支持幼儿设计独特造型，并设立展区展示作品。目标涵盖动手能力培养、艺术表现力提升及对创意活动的热爱，最终实现"千面山芋"的个性化艺术创作。（160字）
大班美术教案：瓶子穿上新衣
本文是一份大班美术教案《瓶子穿上新衣》，旨在通过创意装饰废弃瓶子培养幼儿的环保意识与艺术创造力。活动目标包括认识瓶子装饰的美化作用，以及利用联想组合设计立体装饰物。重点在于根据瓶子形状进行创意改造，准备材料涵盖玻璃瓶、毛线、干花等多样装饰品。活动分为四个环节：先通过欣赏作品激发兴趣；再引导幼儿构思造型与材料组合；随后自主选材制作，教师个别指导；最后分享作品并拓展思考其他废旧物品的再利用可能。全文突出“变废为美”理念，强调幼儿在动手实践中发展想象力与环保认知。
