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当代幼儿教师的角色观论文
当代幼儿教师的角色观 摘要:《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出“幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。倡导“合作探究式的师生互动关系。这就要求幼儿教师要转变传统的“传道、授业、解惑”的教师角色。以教育者、幼儿的游戏伙伴和...
当代幼儿教师的角色观 摘要:《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出“幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。倡导“合作探究式的师生互动关系。这就要求幼儿教师要转变传统的“传道、授业、解惑”的教师角色。以教育者、幼儿的游戏伙伴和...
大班幼儿线描画教学初探学科 一、问题的提出 线描画是最古老、最原始的绘画方式,是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式,是我国传统绘画的表现形式之一。线描画使用工具简单,可以随时随地进行画画,它既对具体物象作概括处理,又可进行...
1.选题依据及研究综述 (一)选题依据 幼儿教学不仅对教学内容的知识性有一定的要求,同时对教学过程的娱乐性与趣味性有一定的要求。在教学的实践过程中我们发现由于其结构简单、语言愉悦等特点更能够为儿童所接受。从前人的研究经验来看,教...
幼儿合作能力的培养 摘要:在竞争激烈的现代社会,团队合作越来越被人看重。影响人一生的合作精神应该是从幼儿抓起,教师和家长应该做好幼儿时代的合作精神的教育和培养。文章将从这方面深入探讨,以培养幼儿良好的合作能力。 关键词:幼儿;合作能...
人类的大脑的基本构架,在6岁就基本完成,所以学前教育尤为重要,开发幼儿智力,培养幼儿语言表达能力,发展幼儿认识事物能力还有幼儿的自制能力,意志能力,身心康等等。下面是学前教育简史,欢迎阅读。 常言道:“三岁定终身”,在幼儿时期是施以...
幼儿美术作品的评价的 对幼儿作品施以评价只是使老师更透彻地了解幼儿的成长,而不是以幼儿的缺点和优点来困惑他们,前者能帮助老师了解幼儿的创造意图和其他生活情形,后者徒然使幼儿对寻找自我和创造表现丧失信心……任何评价,只有能帮助老师了解幼儿...
幼儿园科学启蒙教育的特色品牌思考 摘要:本文以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,从形成良好管理机制、探索科学教育课程、提高教师专业素养、加强科学阵地建设、幼儿活动精彩纷呈等方面诠释了我园注重科学启蒙教育,打...
幼儿教师教育观念重要性 一、老师老师做游戏―――游戏当中学知识 游戏是幼儿在幼儿园中活动的一部分,也是非常重要的一部分。在游戏中融入知识和生活技能,培养孩子的能力,则可以做到寓教于乐,既能够让孩子们感受到老师的亲切和友爱,又可以让孩...
幼儿美术欣赏教育 【摘要】幼儿美术赏识教育活动是教师引导幼儿自己赏识和感触美术著作,天然景象和周围夸姣的事物,了解对称,均衡等方式美的开始概念,感触方式美和内容美,然后丰厚幼儿的审美经验,培育其审美才能和审美点评才能。本依据幼儿审美教育...
如何提高幼儿教师人文素养 摘要:幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。要提高教育质量,促进儿童全面和谐发展,就要提高幼儿教师的整体素质。本文针对幼儿教师的人文素养,从理论的角度分析了其对儿童发展的重要影响...