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学前教育语言表演的教学策略
一、利用女生的性别特点充分发挥学生能动性 学前教育的学生都是女生,(只有11级出过一个男生),女生天生有一种表现欲,这种表现欲也许是一种虚荣心,但只要恰当的利用学生的这种心理会产生很好的效果。比如,在学习一段时间后,我会利用每月的团日活动时...
一、利用女生的性别特点充分发挥学生能动性 学前教育的学生都是女生,(只有11级出过一个男生),女生天生有一种表现欲,这种表现欲也许是一种虚荣心,但只要恰当的利用学生的这种心理会产生很好的效果。比如,在学习一段时间后,我会利用每月的团日活动时...
[摘要] 提升英语教学质量一直是教育界较为关注的问题,教学法的选择是改善教学质量的路径之一。本文对沉浸式教学法在大学学前教育专业中的应用问题展开研究,从介绍这一在加拿大广为推广并备受好评的教学方式入手,阐释了我国学前教育专业实施这一教学法的...
摘要: 创新性人才的培养是从幼儿教育抓起的,优质的幼儿教育能够在孩子成长的幼年发掘其潜能,从而有利于其后续的成长和学习。语言能力是幼儿教育中的重点教育项目,良好的语言表达能力有利于逻辑思维的构建,有利于人才发散性思维的培养。本文首先分析了学...
一、朗读培养,齐读带动 外来务工人员家庭的幼儿,大多表现为不爱说话,不愿和小朋友交流,但是,幼儿时期是语言发展的关键时期,教师一定要让孩子在具体的环境中去说话,去表达。在课堂上,多朗读、多齐读是一个不错的选择。首先,朗读中,其他幼儿正确的读...
一、提高教师素质,转变教育观念 幼儿教师,首先必须提高自身的文化知识和业务技能,转变教育观念,掌握现代学前儿童语言观、语言发展观、语言教育观,把发展幼儿的言语态度、言语能力放在首位,总体上提高幼儿的语言素质,提高幼儿运用语言的能力,为日后学...
摘要:近年来,多起虐童事件引起了社会各界的广泛关注,我们在谴责施暴者的同时,也要针对引起虐童事件的深层次原因进行深刻的反思与分析。从传播学角度而言,影响幼儿教育语言传播效果的因素有师生、语言媒体和语境关系三个方面。本文从传播学角度出发,以虐...
[摘要]语言是人们交往的重要工具,应怎样培养幼儿的语言表达能力是值得深思的问题。说起幼儿的语言教育,许多家长并不知道应该如何来教孩子。幼儿园和全社会要共同为幼儿创设能够让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境,这对幼儿来说是特别重要的,...
一、创设趣味性游戏情境,激发幼儿表达兴趣 角色扮演是一种具有较强趣味性的游戏活动,由幼儿自主设计和安排,让他们自主选择活动场地、活动时间、活动内容、活动方式、活动材料等等,教师的任务就是帮助幼儿完成各种准备工作,为幼儿提供充足的活动材料。 ...
一、幼儿教师语言的科学性 (一)注重语言的科学性 本文认为,注重语言的科学性,应表现在以下几个方面:第一,幼儿教师在应用语言开展教育工作的过程中,必须照顾到幼儿的心理。从表面上看,很多幼儿并没有太多的思想。但现阶段的幼儿受到环境和父母的影响...
一、胜任力视域下幼儿教师语言素养要求 所谓胜任力,是一种行为特征,是在特定活动中表现优异者与表现普通者区分开来的个人内在的、深层次的特征。可以是知识、认知或行为技能,也可以是动机、特质、态度或价值观。对胜任力最早展开研究的是“管理科学之父”...