幼儿园中班秋天教案：秋天来到了
摘要: 目的：1.通过听，复述，肢体语言等方式，让幼儿形象，生动并正确地表达与描述秋天，学会歌曲歌词，在游戏中以更优美的语言形容秋天。 准备：录音机、钢琴、音乐卡带草儿黄，树叶飘，飘在地上睡个觉。 …, 目的：...
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标签：语言 第38页
用这几招挽回语言区人气！！（实用创意贴）
随着区域活动开展地越来越红火,孩子们的自主性越来越强,“今天我想玩……”“我要去xx区做……”孩子们总能自信地说出自己的想法。玩什么,怎么玩,由他们自己说了算。相对于热热闹闹的建构区、生活区等,语言区总是显得冷冷清清。到底是什么原因让孩子们...
区角专题 | 语言区
早期阅读可以为儿童的学习活动打下良好的基础。国际幼儿语言教育研究提倡“完整语言”的教育。2岁是口头语言发展的关键期，4~5岁是学习书面语言的关键期。若能抓住关键期的有利时机及时进行适当的培养，就能收到事半功倍的效果。 所以，在语言区中不仅要...
新手老师语言技巧之语言的艺术化
幼儿教师面对的是一个特殊群体，幼儿的年龄、思想等特点决定了幼儿教师语言要富有艺术性，这里给大家总结为艺术“四化”： 1、“趣”化——要求教师的语言要形象、生动，富有趣味性。 有一次午饭时，孩子们很吵，于是我说：“咦，我们教室里什么时候飞进来...
0~3岁儿童常见心理问题—言语发育延缓
言语发育延迟 【行为表现】 是指儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓，发展也比正常儿童缓慢。一般认为18个月不会讲单词，30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。发生率暂不详。后果：语言能力缺失，影响孩子的智力发育和心理...
国际母语日，还没听过？！
1999年11月，联合国教科文组织宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日（International Mother Language Day）。纪念国际母语日，旨在促进语言和文化的多样性，以及多语种化。 语言是保存...
儿童语言学习和发展之我思――鄞州瞻岐中幼教师促进儿童语言能力发展的策略
内容摘要：语言是人们了解世界认识世界的窗口，是人们生活交往的媒介，因此语言能力的获得和发展是非常重要的。儿童期是语言能力发展的关键期，那么如何促进儿童语言能力的发展呢？本文主要从...
诸暨王家井祝家中幼：家园同步，促进小班幼儿语言发展
“语言是人类最重要的交际工具”这句话被每位教育工作者所熟悉，它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉，感受或需要，让大人或同伴了解自己或引起别人对自己的注意。幼儿期是人一生掌握语言最迅速...
学三门外语重庆6龄女童患上失语症
医生：多种语言混杂，扰乱了语言系统 专家：给孩子明确母语，才可慢慢解决“失语”问题 家长五年苦心栽培，6岁娃娃会讲三国语言却失语在家。月月(化名)在父母的训练下6岁就会英、法、日三门语言，但一个月前，月月突然变得内向起来，总将自己关...
过度溺爱易导致婴幼儿语言发育迟缓
三岁多的小颖因为家长的过度保护和溺爱，要什么东西只需手一指就能得到，导致错失语言发育的机会，一个完整的单词也说不上！经过医生检查，小颖的听力和神经系统都正常，但词汇量却严重缺乏，...
