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【摘要】道德领导强调对团体成员的专业价值观、理念、理想、责任感、义务感等的激发，其管理思路符合幼儿园课程管理的自主性特点，迎合了幼儿园课程管理的需要，因而道德领导可以成为幼儿园课程管理的新思路。实施道德领导的幼儿园课程管理需要建构学习共同体...

【摘要】作为当前课程改革重要的一项内容，园本课程建设符合全国新课改的趋势，并有助于促进幼儿的个性、全面、主动发展。现阶段的幼儿园园本课程建设存在诸多问题，主要体现在幼儿园缺乏环境氛围，教师的主要力量作用没有得到充分发挥。由此，主要从构建良好...

【摘要】幼儿园潜在课程是幼儿园课程的重要组成部分，它以潜移默化的方式影响幼儿的身心发展，具有不可替代的作用和价值。幼儿园潜在课程的开发，可从创设良好的幼儿园环境、建立和完善幼儿园的各项组织制度、构建积极康的幼儿园文化三个方面来进行。 　　【...

摘要：新的课改理念融会贯通于幼儿教育，就是在教育活动中给教师创造灵活的课程选择空间，改变教师的教学理念，选择适合孩子发展的内容与形式组织教学，同时开展广泛的课改观摩活动，把家园合作教育纳入课程改革的活动中，通过三方合作完成学习目标，研究课程...

【摘要】幼儿园课程是决定幼儿教育成功的关键因素，如何有效改革幼儿园课程已成为学前教育研究的热点问题之一。所谓幼儿园课程是指为了实现幼儿教育目的，帮助儿童获得良好的学习经验，促进儿童康全面发展的活动总和。本文主要分析了幼儿园课程改革过程中存在...

【摘要】课程整合已经不再是陌生的话题，如何在集体活动和活动区活动中教师对活动进行目标化设计，不留痕迹地把幼儿游戏转化为他们最有效的学习过程，提高游戏以及儿童学习的质量。下面就结合自己的实践，就此问题谈几点粗浅的认识。 【关键词】课程 游戏 ...

摘 要：童诗童画教学课程的开发，可以解决美术与创设想象之间的矛盾。主要从童诗童画教学课程提出的背景、教学内容与方法的确立及成效谈一些看法。 　　关键词：童诗童画教学课程；美术课程；空间时间点 　　一、背景 　　1.问题的提出 　　受长期传统...

摘 要：家长是幼儿园重要的合作伙伴，随着新课程的实施，在主题为背景的教学活动中，幼儿园课程已经不能满足于教师单方面的建构，引导家长参与课程的建构，能很好地推动课程的完善，促进幼儿的发展和教师专业化的成长 　　关键词：家长； 参与； 主题课程...

摘要：由于多元文化影响的不断深入，课程的发展也受到了一定的挑战。多元文化是幼儿园课程的发展所面对的客观文化背景。本文分析了多元文化对幼儿园课程模式、目标、内容的影响，并在此基础上对我国幼儿园课程发展提出相关的建议。 　　关键词：多元文化；幼...

作者简介：唐东琴（1987.1-），女，重庆，云南师范大学，2013级硕士，学前教育方向。 　　摘要：为了进一步加深对传统节日融入幼儿园课程的问题的认识，从传统节日在幼儿课程中的现代教育意义和传统节日融入幼儿园课程的现状，进行反思。 　　关...