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《幼儿园课题研究》是由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会理事长、江苏省教育科学研究院刘明远研究员主编的“实践取向的幼儿园教师专业发展丛书”中的一本。本书立足于幼儿园教育实践，以指导幼儿园教师和园长正确认识课题研究、顺利开展课题研究和提高课题...

【摘要】浙江宁波市J区幼儿园2005～2010年间在省、市、区三级立项的课题数量呈逐年上升趋势，研究内容偏重教学，研究主体是公办幼儿园，研究方法以经验总结为主。本研究认为，幼儿园及相关部门应进一步明确课题研究的目的和意义，努力拓展课题研究范...

【摘要】教学研究活动对提高幼儿园教育质量教学，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。有效的教研活动不仅有利于教师的成长进步，也通过教师的研究实践影响着幼儿园及幼儿未来发展水平。幼儿园教研工作不仅仅是单纯的研究，更重要的意义在于能够通过教研活...

中图分类号：G617 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）09-0256-01 　　随着帮扶的幼儿园（以下简称帮扶园）大量新教师的引进，教学经验欠缺等客观原因制约着课程改革，影响了教学教研工作的开展。幼儿园的教育科学研究...

伴随着基础教育课程改革的推进，越来越多的幼儿园意识到了课题研究的重要性，各地悄然兴起一股课题研究的热潮。在这一热潮中，我们看到一些问题。 　　 　　一、幼儿园课题研究过程中的问题 　　 　　(一)目的不明确 　　幼儿园开展课题研究的目的本应...

保教结合对幼儿进行环境启蒙教育的实验与研究 《保教结合，对幼儿进行环境启蒙教育的实验与研究》是我园由赵有梅、孙书华共同主持的全国教育科学“十五”重点课题“幼儿可持续发展教育及其师资建设”分课题的子课题。课题于2000年11月启动，经过近几年...

各区县常务理事： 为充分发挥研究者的主体性，使课题指导工作更加深入地进行。市学前教育研究会决定在2008年通过小组活动的方式进行课题追踪指导。具体办法如下： 1．将全市200余个课题按研究内容分成11个小组，以小组为单位，建立学习共同体。 ...

　　———记山水 幼儿园 园本教研课题开题论证 　　15日中午，在山水 幼儿园 新成员区的会议室，举行了 幼儿园 区级立项课题–《基于“问题案例剖析”的园本教研实践研究》的开题论证。 　　今天...

12月28日下午，五爱幼教集团举行了一次线上线下合二为一的教科研培训活动，集团全体教师参加了本次活动。 首先，分管教科研副园长谢科文对2020年教科研工作进行总结并作出展望。谢老师指出在行政带头、院园合作及重点课题重点突破三拳出击下，形成了...

课题明思路 专业再夯实 课题研究是教育科研的重要载体，是提升教师队伍专业素养的有效途径，更是幼儿园不断革新、积淀成果、提升教学质量的重要核心工作。为进一步深化课题研究，6月29日下午，我园召开了北京市教育学会幼儿园发展促进与专业委员会“十四...