标签：躲猫猫

 活动目标： 1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。 2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，...

 　　 活动目标： 　　1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。 　　2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。 　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　4、...

　　一、活动目标： 　　1．通过观察、比较，感知水族动物的数量、特征、布局等，愿意表述自己的猜测。 　　2．在刷色游戏中，感受水油分离，体验寻找、发现的乐趣。 　　二、活动准备： 　　1. 刷笔每人一支。 　　2. 渐变颜料每组一份。 　　...

　　活动目标： 　　1．通过生动、有趣的游戏，发现丝巾的特征。 　　2．能愉快的参加活动，体验丝巾带来的乐趣。 　　活动准备： 　　与幼儿人数相等的丝巾、箱子一只（魔术箱）。 　　活动重点、难点： 　　了解丝巾的特征。 　　审美元素： 　　...

　　活动目标： 　　1、在游戏活动中,感知理解内容。 　　2、愿意学习,初步掌握。 　　3、乐意参与活动,体验共同游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1、图片：云朵,星星,月亮。：《公主圆舞曲》 　　2、泡沫座垫每个幼儿一个,一面粘上云朵。 ...

活动目的： 1、感知上下、里后的方位，尝试用语言表达。 2、在躲猫猫的游戏中，体验小兔宝宝在一起游戏的快乐。 活动准备：、大树、隧道、小兔挂饰若干（小白兔、小灰兔） 活动过程： 一、进入角色 1、（老师戴挂饰） 师：孩子们，看看我是谁呀？我...

      活动目标：      1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。   &nb...

小班《躲猫猫》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内，能到安全的位置躲藏，喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出自己躲藏的位置，学习游戏的玩法及规则，快来看看幼儿园小班《躲猫猫》吧。 　　活动目标：　　1、喜欢玩躲猫猫的游...

活动目标 1、通过游戏，认识区分上下、里外、前后的空间方位，学习方位词：前面、后面、里面、外面。 2、培养辨别能力和发展方位知觉。环境创设小动物头饰若干、教室用桌椅、屏风布置。 重点与难点 认识和区分上下、里外、前后的空间方位 活动过程： ...