标签：长大 第3页

　　随着暑假的结束，迎来了开学第一天。又看到一张张可爱稚嫩的小脸，心里涌起一股无法言表的爱怜。2年前今天的那一幕好像就在眼前：“抱一个、拉一个、面前站一个”，都哭成泪人的孩子转眼都长大了，懂事了。虽然班里也插了七八个新生，而且又换了新的环境...

管理员2024-11-25教育随笔 孩子教育随笔老师长大

　　教育笔记：给孩子一份自信 　　今天的教学中，教授的是高矮，请幼儿来表现高矮的变化，大多数幼儿很努力的表现高的，而不愿意表现矮的。园园很努力的踮着脚尖，伸高手臂让我看：“老师，你看我长大了，长高了。”其实，孩子很喜欢表现自己长大了。玩滑梯...

管理员2024-11-26观察记录 孩子幼儿观察记录长大

幼儿园中班《我长大了》教学反思：教师通过各种教育策略如案例展示、故事分享等，激发幼儿对成长过程的思考。通过主题活动，幼儿不仅意识到自己的成长变化，还培养了独立性和自信心。活动过程中，教师采用环环相扣的程序，让幼儿通过自由探索、比较和讨论，多方面比较自己的成长变化。同时，教师也注重培养幼儿的情感表达和人际交往能力。整个活动反映了教师在设计、组织、指导过程中的专业性和用心，但仍有不足之处，如未能充分展示幼儿作品和提供互相学习的机会。针对这些不足，教师将在后续活动中进行改进和完善。总的来说，这次主题活动有效地帮助幼儿认识到自己的成长和进步，增强了他们的自信心和自我认知。

管理员2024-12-19孩子幼儿教学反思长大

本文是一篇关于幼儿园大班课程“我长大以后做什么”的教案及反思。课程旨在帮助幼儿了解自己的成长过程，并鼓励他们表达未来的愿望和梦想。活动通过欣赏、猜测、讲述的过程，让幼儿了解人的成长和心愿。课程内容包括展示成长图片、观看多媒体、鼓励幼儿大胆讲述自己的愿望，并延伸活动让幼儿绘画自己的心愿。教学反思部分对活动过程中的幼儿发展、教师专业发展和师幼互动进行了反思，以及对活动效果的评析。本文旨在帮助教师更好地设计和实施相关课程，促进幼儿的发展。

管理员2024-12-20幼儿心愿教学反思长大

本文是一篇幼儿园大班的语言公开课教案，主题为《我在长大》。该活动通过展示幼儿成长过程中的照片、物品和经历，让孩子们感受到自己的成长和变化，激发他们的成就感和自豪感。活动旨在帮助幼儿初步形成良好的自我意识，学会关心、帮助他人，并体验成长的快乐。活动采用了多种教学方法，包括讨论、观察、猜测游戏等，让孩子们在互动中体验成长的快乐。活动反思指出，孩子们通过活动发现了自己的成长和进步，但也存在一些不足之处，如有些孩子看不到自己的优点和进步，自信心还有待提高。总的来说，这是一堂成功的教学活动，让孩子们在体验成长的同时，培养了他们的思维能力和自信心。

管理员2025-03-25活动语言教案长大

这是一篇幼儿园大班的语言活动教案，旨在通过欣赏诗歌《长大了做什么》帮助幼儿理解各种职业与人们生活的关系，激发他们长大后建设祖国、为人民服务的愿望。活动包括欣赏诗歌、讨论交流、学习诗歌等环节，旨在让幼儿理解诗歌内容并根据自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。

管理员2025-04-08幼儿诗歌语言教案长大

本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为“小熊，你长大了吗”。活动目标是让幼儿理解成长的概念，体验成长的快乐，并用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。活动包括情景表演、结合挂图欣赏故事、寻找“小时候”的我等环节。通过本次活动，幼儿们能意识到自己也在成长，体验到成长的快乐和自豪感。活动反思指出，应关注幼儿的心声，让幼儿感受到事物的成长变化，从而激发其对自身成长的关注。

管理员2025-04-10小熊幼儿语言教案长大

本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《我在长大》。活动设计意图与思路源于大班孩子身体长大、本领增强的特点，通过家园合作收集孩子小时候的照片和物品，共同创设了“我小时候”的主题环境，以此激发孩子们交流分享的愿望。 活动价值在于初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个，并养成对他人、社会亲近、合作的态度，学会关心、帮助周围的人，体验与同伴相处的快乐。活动环节设计层层递进，通过讨论、交流体验、猜测游戏等方式，让孩子发现自己身体的长大和本领的变化，体验自己成长的快乐，并萌发继续关心、帮助别人的情感。 该活动要求孩子用连贯的语言讲述自己正在渐渐长大和变化的事情，除了感知自己身体的变化外，还要通过对比小时候的物品交流自己的本领在变大、能力在增强，从而进一步体验到自己长大的快乐。活动过程中，教师引导幼儿观察比较、自由交流、集中交流，并辅以多媒体展示，帮助幼儿理解和体验自己在不断成长的过程。最后，以欣赏诗歌《我在长大》结束活动，让幼儿体验自己成长的快乐，进一步激发他们关心、帮助别人的情感。

管理员2025-04-10小时候语言教案长大

这是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为“长大真好”。在这堂课中，主要的活动目标是让孩子们感受诗歌的稚拙美，学习运用“长大了，我就可以……”的句式来创编诗句，并表达出自己对长大的向往和期待。活动准备包括教学挂图、录音机和幼儿带来的婴幼儿时期的照片。教学过程分为几个环节：首先通过律动导入，引出主题；然后整体感知诗歌，探究交流内容；接着让幼儿练习说话，运用“长大了，我就可以……”的句式表达自己的想法；最后进行拓展延伸，让孩子们思考如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待长大吗。教案旨在让孩子们通过活动感受到成长的快乐，愿意与同伴交流自己的发现，并发挥想象力说出自己长大后的愿望。

管理员2025-04-11小朋友幼儿语言教案长大

　　活动目标： 　　1、巩固表现不同人物的技能。 　　2、体验想像未来带来的乐趣。 　　活动准备： 　　幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔活动过程： 　　一、联想谈话。 　　1、指导语：你长大以后会变成什么样子呢？（你想变成什么样子？）长大以...

管理员2022-04-19幼儿指导社会教案长大