大班上学期教育随笔开学第一天
随着暑假的结束,迎来了开学第一天。又看到一张张可爱稚嫩的小脸,心里涌起一股无法言表的爱怜。2年前今天的那一幕好像就在眼前:“抱一个、拉一个、面前站一个”,都哭成泪人的孩子转眼都长大了,懂事了。虽然班里也插了七八个新生,而且又换了新的环境...
随着暑假的结束,迎来了开学第一天。又看到一张张可爱稚嫩的小脸,心里涌起一股无法言表的爱怜。2年前今天的那一幕好像就在眼前:“抱一个、拉一个、面前站一个”,都哭成泪人的孩子转眼都长大了,懂事了。虽然班里也插了七八个新生,而且又换了新的环境...
教育笔记:给孩子一份自信 今天的教学中,教授的是高矮,请幼儿来表现高矮的变化,大多数幼儿很努力的表现高的,而不愿意表现矮的。园园很努力的踮着脚尖,伸高手臂让我看:“老师,你看我长大了,长高了。”其实,孩子很喜欢表现自己长大了。玩滑梯...
幼儿园中班《我长大了》教学反思:教师通过各种教育策略如案例展示、故事分享等,激发幼儿对成长过程的思考。通过主题活动,幼儿不仅意识到自己的成长变化,还培养了独立性和自信心。活动过程中,教师采用环环相扣的程序,让幼儿通过自由探索、比较和讨论,多方面比较自己的成长变化。同时,教师也注重培养幼儿的情感表达和人际交往能力。整个活动反映了教师在设计、组织、指导过程中的专业性和用心,但仍有不足之处,如未能充分展示幼儿作品和提供互相学习的机会。针对这些不足,教师将在后续活动中进行改进和完善。总的来说,这次主题活动有效地帮助幼儿认识到自己的成长和进步,增强了他们的自信心和自我认知。
本文是一篇关于幼儿园大班课程“我长大以后做什么”的教案及反思。课程旨在帮助幼儿了解自己的成长过程,并鼓励他们表达未来的愿望和梦想。活动通过欣赏、猜测、讲述的过程,让幼儿了解人的成长和心愿。课程内容包括展示成长图片、观看多媒体、鼓励幼儿大胆讲述自己的愿望,并延伸活动让幼儿绘画自己的心愿。教学反思部分对活动过程中的幼儿发展、教师专业发展和师幼互动进行了反思,以及对活动效果的评析。本文旨在帮助教师更好地设计和实施相关课程,促进幼儿的发展。
大班语言优秀公开课《我在长大》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能在集体中运用语言、动作表达自己猜测的结果,在猜一猜、讲一讲过程中,体验自己成长的快乐,萌发继续关心、帮助别人的情感,发现自己身体的长大和本领的变化,快来看看幼儿园...
活动目标: 1.欣赏诗歌《长大了做什么》,理解诗歌内容,知道各种职业的人们生活的关系。 2.有长大后建设祖国、为人民服务的愿望。 3.根据诗歌句式,结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。 活动准备: 1.发明家、工业农...
一、活动目标: 1、理解什么是长大,激发幼儿对成长的向往,体验成长的快乐。 2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 二、活动准备: 1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张,活动前请四位幼儿漂亮情景表演...
活动设计意图与思路(教育理论依据): 一、 对活动选材的思考: 进入大班以后,孩子的身体在长大,...
-板桥学区古城小学 陈昱静活动目标: 1、知识目标:感受诗歌的稚拙美,学习运用”长大了,我就可以–“创编诗句。 2、过程方法目标:活动体例:散文童诗重 难 点:引导幼儿会用”长大了...
活动目标: 1、巩固表现不同人物的技能。 2、体验想像未来带来的乐趣。 活动准备: 幼儿画纸人手一张,油画棒,勾线笔活动过程: 一、联想谈话。 1、指导语:你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以...