标签：集体活动 第18页

活动过程 一、出示图片：自行车的影子 （感知不同线条的连接组合） 1、教师：这里有一辆车的影子，看看会是什么车呢？（自行车） 2、涂色：自行车 教师：看许多线条宝宝都跑来了，哦，是一辆自行车。 小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子...

　　 目标 　　有兴趣地分辨菌菇的不同品种，了解它们的性质，爱吃蘑菇。 　　再现已有经验，把握表现重叠的简单方法，为蘑菇排列各种队形。 　　过程 　　一、再现经验 　　1、介绍蘑菇的品种。 　　谜语：一物生来像小伞，林中树下把家安，小伞撑开...

活动目标 （音乐目标和素质拓展目标）： 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。  初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。 锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。  学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音...

  设计意图：   《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用...

活动目标： 理解1的意义，学会用正确的指法在算盘上拨入、拨去1。 2、 会认“1”的盘式图“”能在脑中建立“1”的珠像。 活动重点： 学会用正确的指法在算盘上拨入、拨去1。 活动难点： 在脑中建立“1”的珠像。 活动准备： 1、 教学大算盘...

■活动目标 1.能够根据自己所扮演的角色即兴创编动作并表演。 2.体验集体游戏中自主表演的快乐。 3.锻炼反应能力和动作的灵敏。 ■活动准备     猴、猫、兔、鹿的面具或头饰。 ■活动过程 1.欣赏...

活动目标：    1、认知目标：在认识图形的基础上，初步知道不同的图形可以组合成新的事物。    2、技能目标：能够发挥想象，创造性的拼贴出不同的造型。   &...

活动目标 1.懂得有规律的作息有利于身体康，养成早睡早起的好习惯。 2.熟悉并掌握钟表上的时间，了解日常活动的时间安排，能为自己设计时间表。 活动准备 1.了解本班幼儿的作息时间。 2.闹钟一个。 3.幼儿用书。 活动过程 1.谈话导入活动...

  设计意图： 　　孩子们的世界多彩多姿，有的时候常看到他们三三两两地围坐在一起，讲起晚上做的梦，有的幼儿说我昨天梦见：”奥特曼打怪兽”；还有的说”我梦见妈妈，还有花裙子”̶...

活动目标：     1.欣赏歌曲，理解勤快人和懒惰人不同的音乐形象。     2.大胆地尝试仿编歌曲。 3.体验歌曲诙谐的情绪，愿意做个勤快人。 活动准备： &...