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实战经验 | 不做“凶老师”，与孩子共同制定惩罚和奖励公约

“当孩子违反了某些规则你却不加以处罚，结果他势必轻视这些规则，而你的威信在他的心目中也就降低了。” ——教育家洛克 3-6岁正是秩序感形成的重要阶段，特别是大班的孩子，对自身行为已有一定的判断标准，并慢慢建立初步的是非观。“孩子做了错事不惩...

0-6岁的孩子正处于感官敏感期，他们会对一些有趣的触感、鲜艳的色彩或者特殊的味道着迷，感官游戏换来的乐趣和孩子潜能的发展也是无穷的。　　什么是感官游戏？当宝宝刚来到这个世界，他们是不会用语言来表达自己遇到的事物的感受的，而是通过自己的感...

暑假期间，许多家长会坚持送孩子上幼儿园，因为他们认为孩子在幼儿园的生活非常有规律。幼儿园有同伴陪伴，又能体验丰富多彩的游戏活动，同时也能学习知识。重要的一点，家长由于需要工作，不能长时间在家陪伴孩子，才坚持在暑假期间送孩子去幼儿园。那么幼儿...

小编有话说：每个孩子都是涂鸦高手，桌子、墙面、地板、图书背面、冰箱、柜子等等，你所能想到或是想不到的地方都是他们自已发挥的场所，爸爸妈妈和老师们可能会生气，但别急！线条、色彩、图形、人物、环境、布局，显示着孩子的性格、气质、认知水平、兴趣...

导言：走进幼儿园教育教学不难发现，教师的备课问题是幼儿园管理者一直以来的一道心坎：幼儿园的课程不是分科教学，它需要涵盖多学科、多活动方式，并以半日活动安排的形式为体现。此外，教师们还需做幼儿日常观察记录、教育教学反思等文案。实践证明，这...

幼儿园的建构区，拥有充足的建构材料，这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问...

“翻转课堂，走进社区” 浅谈从“课堂”到“社区”的 “体验式”学习的创新实践随着社会的发展，国家越来越重视幼儿社会性培养。在这样的大背景下，幼儿园的社会领域教育方法也在不断地创新。以幼儿园园本课题研究为契机，积极探索“体验式...

我们介绍了幼儿园班级美术教学的过程与方法，其中说到要引导幼儿观察与认知，今天我们就来讲一下引导幼儿观察认知的具体方法有哪些。引导幼儿观察认知，可采用以下几种方法：方法1：肢体感受大家一起来游泳，感受不同的泳姿变化；摸摸自己的身体，太胖...

为什么学音乐的孩子比一般孩子更有气质，更有品位?在生活方面处处展现出艺术的品位和价值，学习音乐的孩子生活质量绝对要远远超过一般孩子，在所有艺术形式里音乐是最能给孩子带来气质和品位的，音乐是从心灵深处唤醒孩子的气质和灵感，使孩子对世界对人生有...