案例丨一起做苗家腌鱼
在收集材料时，老师会根据孩子的年龄特点，将材料进行分层。虽然有的小班孩子会选择大班孩子的材料，但是他们会在操作中主动调整，老师只有在孩子提出需要的时候才给予适度的帮助。 江苏省苏州市吴江区宛平学校幼儿园的苗族孩子居多。他们很喜欢吃腌鱼，苗族...
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标签：集体活动 第209页
幼儿园体育课基础动作规范有哪些？
幼儿体育活动的开展是幼儿园课程中的一个重要内容，而其学习内容的重要构成便是发展幼儿的基本动作和身体素质，落脚点是在发展幼儿的基本动作技能。 规范基础动作，便于教师设计游戏课程进度和制定活动目标，同时也便于教师选择最正确的教学策略和辅助手段。...
如何让幼儿了解并遵守区域游戏活动常规？
区域游戏活动的常规包括：幼儿自主地选择区域游戏内容；爱护玩具和游戏材料，能收拾整理玩具物品，保持游戏环境整洁，不大声吵闹，不影响干扰别人活动，游戏中与同伴友好合作。这些常规，除了告诉幼儿之外，还有哪些方法能让幼儿了解并自觉遵守呢？ 有效利用...
幼小衔接 | 每日3步，做好前书写准备
大班幼儿在幼小衔接的内容中，有前书写和前阅读的培养，现在朵儿老师为你支几招。 一、来园签到 幼儿每天来园第一时间，用蜡笔或水彩笔为自己签到，临摹自己的名字。临摹的好坏不重要，重要的是提醒幼儿正确的握笔姿势。长期坚持下来，小朋友会正确的书写自...
六一节目舞蹈编排技巧，你肯定能用上！
六一儿童节快到了，幼儿园都会举办不同程度的文艺汇演活动，一同庆祝节日的到来，感受节日的喜庆。舞蹈，是幼儿园文艺汇演中最为常见的演出形式之一，又是最能体现幼儿园教学效果的方式之一。编排好幼儿舞蹈，把幼儿最精湛的舞术展现给家长，将会给幼儿园带来...
幼小衔接 | 都说参观小学，到底在参观啥？
1 1 小编的话： 关于幼小衔接，老师们熟悉的“标配”活动有：参观小学、我的小书包、学做小学生、下课十分钟……这些活动考虑到了衔接的两端——幼儿园与小学两个不同学段的特点，顾及到家长的焦虑与困惑，却常常忽略了幼小衔接真正的主体——孩子的声音...
学指南 | 走进“学习故事”—来自新西兰幼教课程改革的启示
在新西兰幼儿园中广泛使用的一种叙事性评价方式——学习故事(Carr，2001)，近年来在国际幼教界评价颇高，并在英国、德国、加拿大等国家的很多幼儿园中推广。随着新西兰和中国幼教界间的交流日益频繁，“学习故事”也受到了中国幼教工作者的高度关注...
如何培养幼儿金钱观？从小班到大班，一个小区域就够了
前言 户外车区游戏在我园是一个颇受孩子们喜爱的体育游戏。在此，我们创设了多个情景场所，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以进行货币交易，增加了游戏趣味性，学到多方面的知识，逐渐树立正确的金钱观。 货币投放三阶段 逐步推进游戏深度 为了让孩子在...
【实力原创】颜色感知—红就是这个红，绿就是这个绿吗？
红就是这个红，绿就是这个绿吗？ 孩子看见的世界是五颜六色的，孩子们喜欢这些颜色，感受颜色带来的美好，所以大人们便也会迫不及待的告诉他们，这些颜色叫什么名字。是不是你也用过这些方法： 很多识色卡、认色书，都会给我们看到，红色就是纯纯正正的大红...
实验班精华总结 | 从0开始，完整成套的幼儿线描画教学方法
从工作以来，我很醉心于线描画活动的组织与教学，从小年龄段的孩子到一步步成熟长大的中大班孩子，他的进步与特点尽显无疑。怎样组织与指导幼儿线描画，在线描画活动中应该着重培养孩子哪些方面的能力？是我一直以来困惑的问题。自从开始论文的研究和兴趣班的...
