小班常规一直建不好，你是否犯了这些错？（一）
1. 小班教师角色定位是老师还是妈妈 小班教师的角色定位是首先应该明确的，这和中大班教师有明显的不同。带小班的老师首先要有心理准备，我们做的既是老师的活，又是妈妈做的事。这都是由孩子这一阶段的年龄特点、心理特点决定的。 他们自理能力还很弱，...
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【原创】游戏的神奇力量
和小朋友讲道理，小朋友总是听不懂？ 我们苦口婆心，声嘶力竭，小朋友仍然无动于衷、我行我素？ 是小朋友太不懂事？还是我们太不了解小朋友？ 和小朋友交流，要用小朋友的语言。 游戏，正是小朋友的语言。 前苏联心理学家马努依连柯曾做了...
年轻人，不要优师教研想着让孩子唱歌，考虑下你做好准备了么？
【摘要】在幼儿园的歌唱教学中，幼儿会唱不是唯一教学目的，应该通过歌唱活动帮助幼儿掌握正确的歌唱方法，提高幼儿对歌曲的感受力、表现力和创造力。在歌唱教学中，科学的歌唱准备，纠正幼儿歌唱中易出现的毛病，使其养成轻松、自然的发声习惯，培养幼儿分析...
线描画 | 用好“三维故事法”，家长再也不抱怨孩子瞎画啦
在生活中的各种物体都可以用点、线、面来表现和装饰。而将有趣动听的故事融入线描活动无疑是最适合孩子的线描教学方式。在此我主要通过“三维故事法”提升幼儿线描画质量：“一维”——感受故事紧抓要素；“二维”——解读故事，扩展绘画内容创作；“三维”—...
如何记录生活点滴，制作有意义的幼儿成长档案？
一、概念——什么是幼儿成长档案？ 幼儿成长档案：是幼儿在幼儿园体、智、德、美各方面发展情况的记载体，是教师、家长与幼儿共同进行记录与收集的关于幼儿从事各类活动的过程与成果，是幼儿成长过程的记录。其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集，反...
一日常规活动中的教师意识
这是个尊重儿童选择的学前班，学生年龄在3-5岁之间。教室里的教师设置的区角或者活动包括积木中心，戏剧表演中心，开放式艺术，感官桌，书写中心，图书角，操作中心，科学中心，和木工桌。 孩子们每天早上来到班级先把带自己名字和照片的磁性名字牌放置在...
绘本推荐 | 这些最美绘本告诉孩子传统节日和二十四节气的样子
不知道你是否和我们一样？不管时代如何变迁，炫酷的电子产品如何升级，内心深处总会留有一片柔软地，留给四季，留给草木，留给鸟兽。 给孩子看的绘本或做的游戏，因为有应景的故事才能让孩子将日常生活和认知关联起来。春天是什么样的？夏天可以做些什么？秋...
实用贴——纠正孩子的握笔姿势
小编有话说：孩子进入学龄，开始练习书写，可你有没有发现孩子的握笔姿势真是让当大人们万分纠结！怎么从小就养成孩子正确的书写姿势呢？首先我们看看正确的姿势是什么样的？ 孩子错误握笔姿势的形成有多种原因。有的是先天发育不好，视动协调能力差；有的是...
如何家园共育，做好幼小衔接工作
当孩子走出幼儿园的大门跨入小学校门，从小朋友成长为小学生，是人生中的一个转折点。“小学生”对于大班的孩子来说是一个敏感的话题，他们既向往又畏惧。此时，家长和孩子都处于既兴奋又紧张的状态。如何家园合作做好幼小衔接工作，使幼儿在短时间内适应学校...
幼儿过渡环节有快有慢，用了这个方法再也不怕乱糟糟的了
过渡环节虽然时间不长，但却是幼儿园教育教学的重要组成部分，是幼儿一日生活中出现频率最多的环节。小小环节中蕴藏了大大的智慧，巧妙、合理地管理好过渡环节，终将受益于幼儿，发展于幼儿。 幼儿园是集体生活，大家要共同使用有限的空间、有限的资源，而过...
