中班数学活动赢糖果教案
【活动目标】 1、在赢糖果的游戏中，体验和运用数的组成经验，尝试从颜色和数量两个 2、纬度来思考和解决问题，体验游戏乐趣。 3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动...
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中班数学活动冬娃娃和雪花教案反思
活动目标： 1、通过比较体验物体远与近的空间位置关系，理解远与近的空间概念。 2、有一定的观察比较能力。 3、能仔细地听清口令进行操作。 4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 5、体会数学的生活化，体验数学游戏的...
大班上学期教育随笔雪的诱惑
在上午第二堂课课时，小朋友正在学唱一首有趣的歌曲胡说歌，这时不知道谁喊了一声“下雪了”。突然，所有的下朋友都兴奋起来了，纷纷把小眼睛看向窗外嘴巴里一个劲得说着“下雪了下雪了。” 下雪对于我们这个地方来说是挺少见的，白色的雪花非常漂亮...
大班教育随笔大全感谢这一场雪带给了我们快乐
上午开始慢慢飘雪了，孩子们伸长脖子，不时地偷望一眼窗外，于是我索性停下来说：“给你们看两分钟吧，看好后不许再偷看了，等雪下得大了，我会带你们去玩雪的。”“耶!”孩子们兴奋得大叫。后来的课上得还算安静与专心。下了课，马上就有孩子围过来问:...
幼儿观察记录《留给孩子自由探索的机会》
教育笔记：留给孩子自由探索的机会 这段日子一直下着雨，操场上积起了小水洼，午饭后小朋友们都在走廊玩积木，我转身时发现何xx正在玩水，他把一块块雪花片放进水里，雪花片在水面飘来飘去，并未沉下去，他又在雪花片上用手指摁了一下，雪花片还是...
案例：感受孩子给我们上课
所以，我们要做的就是把自主还给孩子，为他们尽可能地创造条件，让他们展示生命的灵动个飞扬，促进每个孩子的自主性、独立性、创造性，为他们发现、提出问题奠定扎实的基础。 案例实录： 主题活动中，孩子们正在专注地剪着“雪花”，活动室里一...
案例：卖爆米花
显然,然然小朋友是由插小雪花的动作,联想到爆米花的形象,引发到要玩“卖爆米花”的游戏。这反映出2~3岁幼儿典型的直接行动思维方式和活动特点。 室内游戏时,然然选择了小雪花型的积塑玩具认真地玩了起来。她把小雪花与小雪花镶嵌起来,连成一...
案例：转动的雪花插塑
原本因争执而引发的不愉快，在孩子们无意的“碰撞”下竟发现了新玩法，使活动在孩子们的愉快参与中顺利进行着。这就是我们成人放弃“包办代替”的好处。只要不是存在危险的活动。我们大可放手让孩子们自主进行。这将会有意想不到的的收获——对孩子、对我...
案例：认识数字8的教学反思
另外，这个提问本身能发展幼儿的想象力，却因为我语言上缺乏引导性，使它丢失了应有的价值，这就说明我没有做好幼儿的引导者，违背了《新纲要》宗旨和要求。但是不管怎样，我相信通过自己不断的反思和改进，这些问题都会一个个被解决，并且努力做到防患于...
幼教随笔：小题大做
宫毅拿起两片雪花片，一开始，他仍然办不到，就抬头看我，我只是微笑的看着他。我的鼓励使他消除了内心的顾虑，他终于插上了。“老师，我插上了，我很棒！”他的脸上洋溢着得意的喜悦，我也为他高兴。 自由活动时，宫毅小朋友因为两个雪花片插不到一...
