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中班活动《小雪花》教学反思 中班活动《小雪花》教学反思 陈鹤琴老先生说过“大自然、大社会都是活教材”小雪花与我们的生活息息相关，紧密相连。现在正值寒冷的冬季，当孩子们遇到下雪天时都会异常的兴奋，会想要和雪花一起玩耍，融为一体，而且白白的雪花...

幼儿数学教育是幼儿园教育的重要领域之一，在各种整合活动或是单科教学中都有进行。它是促进幼儿全面发展重要的一环。《纲要》指出：“数学学习扎根于儿童的生活与经验，在探索中发现数学和学习数学。”幼儿由于其年龄和生理特点，尤其喜欢游戏和运动，而数学...

 活动目标： 在石头剪刀布的游戏中，通过点数感知10以内雪花片数量的变化。 活动准备： 各色雪花片若干筐（分放在活动室各处）； 两块泡沫垫子。 活动过程： 一、 分两大组玩游戏，理解规则、体验数量变化 ● 介绍玩法： —...

 两个手伸开，我们来做一个雪花，好，转一圈，一边转一边往边上去，不要跟别的碰到一起，散开一点。看我，我们来用手上的这个来做雪花，白白的像不像雪花？举起来，我们看像不像雪花从上面飘下来？我数一二三，我们松手，一，二，三，快捡起来，有...

　　教学内容： 　　歌表演：《可爱的小雪花》 　　活动目标： 　　1、在熟悉理解歌曲内容的基础上，幼儿分组后引导他们大胆创编动作，发展创编能力。 　　2、激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培养热爱...

　　活动设计背景 　　漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表...

设计意图：《如果我是一片雪花》是大班的一节语言活动,是一首很美的诗歌,语句简短流畅而优美,小雪花神气而可爱,飘飘荡荡,落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗,却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方...

　　课题：美丽的雪花 　　目标：1.感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。 　　2.通过观察，联想平时生活，能自主创想出不同样式的雪花。 　　3.在创作过程中，感受雪花的美丽形态，对雪花产生独到的审美。 　　重点：感知一片雪花和一层雪花给视觉...

　　设计意图： 　　冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的...

　　目的要求1、探索不同形状的桥面与承重力的关系。 　　2、体验动手操作的乐趣，并学习记录实验结果。 　　3、能和同伴合作完成任务。 　　准备 相同大小形状的铅画纸人手一份，相同大小积木每人两块，雪花片若干，记录纸、笔每组一份 　　活动过程...