幼儿园大班音乐活动设计：歌曲《画太阳》
本文是一篇幼儿园大班音乐活动设计，旨在通过歌曲《画太阳》的教学，让幼儿感受歌曲的优美与舒缓，并用较连贯的声音演唱歌曲。文章分析了教材特点，指出歌曲有两段歌词但主题突出、内容易懂，旋律优美舒缓。目标包括感受歌曲美好意境、理解情感意义，从中获得愉快体验，同时掌握弱起小节和休止符的唱法。文章适合幼儿园大班音乐活动使用。
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幼儿园大班音乐欣赏：森吉德玛
本篇文章介绍了一堂幼儿园大班音乐欣赏课程《森吉德玛》。教学目标是让幼儿熟悉旋律，通过动作表现欣赏草原风景和马跑的姿势，感受优美宁静与快乐奔放两种不同性质的音乐，并能根据音乐创编合适的动作。教学准备包括电脑和电脑制作活动过程。通过谈话引导幼儿了解草原及草原牧民，通过欣赏诗歌感受大草原的美丽风光，分段欣赏乐曲，引导幼儿创编各种动作表现音乐的感受。
幼儿园大班歌曲：大鞋和小鞋
本文是一篇关于幼儿园大班歌曲《大鞋和小鞋》的教学设计，通过有趣的情境创设，旨在通过歌曲学习让孩子们感受节奏的不同、强弱的变化，体验歌唱活动带来的乐趣。活动包括听进教室、观察大鞋和小鞋的不同特征、听启发学习大鞋和小鞋所发声音的不同、学唱歌曲以及多种形式演唱歌曲等环节。教后反思中提到，活动环节设计流畅、紧扣，有效帮助幼儿理解、记忆歌词，降低学习难度。同时，注重个别差异，让幼儿在快乐中学习，促进每个孩子富有个性的发展。本次活动能够培养幼儿的观察力和表达能力，同时也有发展他们创新能力的潜力。如果能够进一步加入创编环节，如创编其他鞋子的歌曲等，将会更加丰富孩子们的学习体验。
幼儿园大班音乐教案：小狗抬花轿
这是一节幼儿园大班音乐课的教学设计，主题为《小狗抬花轿》。目标是通过唱歌、表演等活动，让学生理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，体验合作表演的快乐。教学过程包括导入、学习歌曲、尝试表演和总结几个环节。教案的目的是提高学生的音乐素养和合作协调能力。
幼儿园大班音乐教案：小海军 (歌曲)
这是一节幼儿园大班音乐课程，主题为《小海军》。活动目标包括学习雄壮有力地演唱进行曲，体验大胆勇敢、不怕困难的意志品质。活动过程中，孩子们通过复习歌曲《看大桥》来引入课程，感受《小海军》的旋律，学习歌词并演唱歌曲。教师使用海军帽激发孩子们的兴趣，并引导孩子通过情境演唱，体验歌曲的情感表达。最后，孩子们在无伴奏的情况下独立演唱，并进行歌表演，以更好地掌握歌曲并表现小海军的特点。
幼儿园大班音乐教案《戏说脸谱》
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主题为《戏说脸谱》。活动目标是让幼儿在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》，并通过京剧脸谱图案熟悉歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作表现人物的性格特征。活动中，幼儿通过欣赏京剧片段，了解京剧的特点，并学习利用不同脸谱的代表人物，加深对歌词的印象。通过教师的示范演唱，幼儿熟悉旋律，学唱歌曲，并探索用合适的力度与动作演唱每个乐句。最后，幼儿进行趣味创编京歌，尝试用奥运吉祥物福娃创编京歌并演唱。整个活动旨在让幼儿初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。
幼儿园大班打击乐教案：《羊羊乐园音乐会》
该文章是一篇幼儿园大班的打击乐教案，名为《羊羊乐园音乐会》。活动目标是让幼儿尝试运用打击乐器为歌曲伴奏，随演奏表现乐曲中欢快的情绪，对打击乐有浓厚的兴趣，并能看懂简单的指挥，与同伴合作演奏，体验合作的快乐。活动过程中，通过游戏引入，以故事情节引出乐器，幼儿自由选择乐器并简单示范用法。接着尝试不同层次的演奏歌曲，从欣赏到分段训练节奏再到完整演奏。最后进行游戏结束。该教案旨在让幼儿通过打击乐器的演奏，感受音乐的美和合作的快乐。
幼儿园大班音乐活动《青蛙唱歌》教案
这是一篇关于幼儿园大班音乐活动的教案，主题为“青蛙唱歌”。活动旨在通过区分高低音表现小青蛙和老青蛙的叫声，引导幼儿用不同语言节奏想象青蛙的叫声，初步尝试同声合唱，并体验游戏的快乐。活动分为合作游戏“荷叶和风”、体验高低变化、游戏“青蛙下水”三个部分。教案设计合理，能够激发幼儿的兴趣和想象力，促进幼儿音乐素养的提高。
幼儿园大班打击乐教案：拔根芦柴花
本文是一篇幼儿园大班的打击乐教案，主题为“拔根芦柴花”。活动旨在通过整体表现乐曲的节奏，学习用打击乐器随乐演奏，并创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果。同时，培养幼儿注意自己演奏与同伴协调一致的能力，培养节奏感和团结合作的精神。活动包括听曲入室、复习歌曲、联系生活感受节奏、听看理解乐曲、练习节奏动作、组成小小乐队进行乐器演奏等环节。最后，请小小乐队面向观众演奏并退场。
幼儿园大班儿歌教案：夸夸武术大明星
本教案旨在引导幼儿了解并喜爱武术明星，通过创编“四句半”的形式发展幼儿的创造力和语言表达能力。活动准备包括了解一些武术明星并观看过有关武术明星的影视剧等。教案通过谈话导入，教师朗诵分析句式特点，并引导幼儿创编诗歌，旨在培养幼儿的练武兴趣和热爱武术明星之情。
