幼儿园大班艺术（音乐游戏）《伦敦桥》
该音乐游戏活动旨在帮助大班幼儿通过运用已有经验，创编“船”和“桥洞”的造型，并随歌曲《伦敦桥》进行律动游戏。活动中，幼儿通过不同动作表现船的造型，学习在歌曲的不同阶段行动，如小船浮动和桥洞造型。游戏环节设计巧妙，通过合作和规则指导，让幼儿在音乐中体验游戏的乐趣。活动旨在培养幼儿的创造力、协调性和音乐节奏感。
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标签：音乐教案 第59页
幼儿园大班音乐活动：我的彩带会跳舞
本文是一篇幼儿园大班音乐活动的教学设计，主要目标是探索发现挥舞彩带的方法并用图谱记录，尝试用动作画简单的舞谱，提高身体协调能力，体验舞蹈的愉悦。活动中通过准备活动、探索发现活动、集体创作、合作表演等环节，让幼儿用彩带跳舞并尝试创编舞蹈，最终展示合作表演的成果。本文通过音乐、舞蹈等元素，培养了幼儿的创造力、协调性和表现能力。
幼儿园大班音乐欣赏《龟兔赛跑》
幼儿园大班音乐欣赏活动《龟兔赛跑》旨在通过欣赏音乐，让幼儿区分乐曲段落并对比段落中的要素，了解乐曲内容，体会情境感。活动通过引入、分段欣赏、表演体会等环节，引导幼儿通过耳朵听为主要手段，提升听辨能力。同时，活动以童话故事《龟兔赛跑》为铺垫，增强幼儿对音乐的理解与感受。通过本次活动，幼儿能够提高自己的音乐素养和审美能力。
幼儿园大班音乐活动：爱我你就抱抱我
本次活动旨在让幼儿初步感知Rap的表现形式，体验其欢快的节奏。通过欣赏和学唱Rap歌曲，帮助幼儿理解并记忆歌词内容，如“爱我你就陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我”。活动中，师幼互动，让幼儿更深入地感受人与人之间的浓浓亲情。此外，活动还鼓励幼儿自由创编Rap，提升幼儿音乐表现能力。
幼儿园大班歌唱活动：有爱就有家
歌曲《有爱就有家》以儿童的语言描绘了蓝天与星星等之间的亲密关系，传递爱与被爱的幸福真谛。针对大班幼儿的特点，本次活动引导幼儿反复欣赏并感受歌曲旋律和歌词，理解歌曲内容，学会演唱。活动注重幼儿真情的表现和情感的融入，旨在让幼儿感受爱与家的温暖。
幼儿园大班韵律活动教案：泡茶喽
这是一次幼儿园大班的韵律活动教案，主题为“泡茶喽”。活动目标是让幼儿能跟着节奏模仿茶壶和茶杯的动作，体验泡茶、喝茶的快乐，并激发热爱家乡的情感。活动准备包括图谱和泡好的茶。活动的重点是模仿茶壶和茶杯的动作，难点是在圆圈上交换舞伴做动作。活动过程包括情境导入、分段学习动作、完整表现、加大难度在圆上交换朋友做动作以及结束部分品尝茶。
幼儿园大班音乐活动《斗牛士兵进行曲》
这是一次幼儿园大班音乐活动，主题为《斗牛士兵进行曲》。活动目标是让幼儿感受欢快激烈的风格，体验与朋友们一起游戏的乐趣，感知和了解并用肢体动作和乐器演奏表现乐段之间的变化，能够辨出每个乐句末的重音。活动过程中，通过欣赏音乐、分析图片、运用身体动作和乐器演奏等多种形式，让幼儿充分体验音乐的魅力。本次活动重、难点为初步感知A段中每个乐句末的重音，通过多次欣赏和教师的引导，大部分幼儿能够掌握乐曲末的重音。整个活动氛围活跃，师生互动良好，让幼儿在轻松愉悦的氛围中感受音乐的快乐。
幼儿园大班音乐活动教案：小蝌蚪音乐家
这是一次以音乐为主题的大班活动，旨在帮助幼儿知道声音有高有低，通过上台阶和下台阶感受音阶的上行和下行。活动过程中，幼儿扮演小动物，通过游戏了解音阶，练声并学唱新歌《小蝌蚪家》。活动以情境设置激发幼儿兴趣，通过说歌词、范唱、游戏等形式，让幼儿在愉快的游戏过程中熟悉歌曲的旋律和歌词，感受三拍子，并用轻快的声音完整演唱歌曲。
幼儿园大班音乐活动：青蛙唱歌
该幼儿园大班音乐活动以青蛙为主题，目标是让幼儿学习辨别声音的强弱、高低，通过不同动作表现对声音的理解感受，并用语言节奏表现青蛙的叫声。活动准备包括荷叶道具和青蛙指偶。活动中通过感受风声变化来抖动荷叶，尝试用语言节奏表现青蛙叫声，并学习用不同声音区分老青蛙和小青蛙。最终以小青蛙捉害虫的游戏结束活动。
幼儿园大班音乐教案：美妙的水歌
本活动旨在培养大班幼儿对音乐和水声的感知能力，通过聆听水的歌唱并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，体验水声的美妙。活动中，幼儿观察不同水量的水杯，自主探究水杯能发出不同高低的声音，并尝试为歌曲《摇篮曲》配打击乐。活动旨在让幼儿感受水的乐趣，加深对水的喜爱之情。
