幼儿园大班音乐游戏教案：《捏泥人》
该文章介绍了一个幼儿园大班音乐游戏教案《捏泥人》。活动目标是感受热烈欢快的情绪，通过倾听和观察学习游戏的玩法并尝试创造性表现。活动准备包括民乐《喜洋洋》的播放，在活动中幼儿通过模仿敲鼓、舞彩带等喜庆动作感受节日气氛。核心环节是玩捏泥人的游戏，通过教师示范，幼儿观察并练习捏泥人的动作，最后进行游戏。除了捏泥人，幼儿还可以创造新的泥人造型。整个活动旨在让幼儿体验游戏的快乐。
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幼儿园大班艺术.音乐活动《买菜》（歌唱）下载
本文介绍了一节幼儿园大班艺术活动——《买菜》的歌唱课程。活动以歌曲《买菜》为背景，旨在通过愉悦的音乐氛围，培养幼儿的歌唱能力、创造力和表现力。活动过程中，教师引导幼儿理解歌词内容，感受歌曲欢快的旋律和说唱形式的诙谐。同时，结合幼儿的生活经验，进行歌词的填充和表现。活动还注重营养配餐教育，引导幼儿养成不偏食挑食的好习惯。通过本次活动，旨在让幼儿在快乐的音乐学习中健康成长。
幼儿园大班音乐活动：在钟表店
本文介绍了一节幼儿园大班音乐活动《在钟表店》。该活动旨在通过倾听《在钟表店》这首乐曲，让幼儿感知行走三拍后会出现闹铃的规律，并尝试用肢体动作及合适的乐器表现出钟表行走的声音和铃声。活动通过PPT展示钟表店情景，让幼儿用动作表现钟表声音，同时培养轻拿轻放乐器的好习惯。活动过程中，通过节奏谱加深幼儿对的理解，让幼儿尝试用不同乐器表示钟表走的声音和闹铃声。最终，通过打击乐演奏活动结束。
幼儿园大班打击乐活动：大桥上的蓝脚印
幼儿园大班打击乐活动旨在通过不同的物体表现不同的声音，感受由四分音符、八分音符及十六分音符组成的节奏，并用肢体动作表现。活动通过故事导入，让幼儿感受声音与动作的关系，并尝试为动画配音。分组表现巨人、小狗、蓝老鼠的声音，进行三重奏表演。活动延伸引导幼儿寻找其他配音工具，让幼儿充分体验创造和成功的快乐。
幼儿园大班音乐游戏《糖梅仙子》
本文介绍了一堂幼儿园大班的音乐游戏课程《糖梅仙子》。课程目标是让幼儿感知活泼有趣的情绪，尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣，并能按节奏清晰地唱出歌词。活动通过故事引入，利用图谱、仙女棒、糖果等道具进行表演和互动游戏，让幼儿在快乐的氛围中学习和体验音乐的魅力。
幼儿园大班打击乐活动《五只小青蛙》
该活动是一篇幼儿园大班打击乐活动教案，主要目标包括在掌握歌表演的基础上学习小组合作使用3种乐器为歌曲《五只小青蛙》配，能较连贯地演奏，了解为歌曲配器与记录配器的方法，体验合作演奏带来的挑战与成功感等。活动过程包括回顾、重温歌曲，集体讨论配器方案，小组合作配器演奏，反思与评价以及提升与挑战等阶段。通过该活动，幼儿们能够克服各种困难，学习如何配器、合作和互相帮助。
幼儿园大班歌唱活动：唱唱我的名字
幼儿园大班歌唱活动《唱唱我的名字》旨在让孩子们在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，体验与同伴互动演唱的快乐。活动通过练声初步感知歌曲旋律和节奏特点，结合歌曲图谱分析理解歌词，引导幼儿学习并表现歌曲。活动中，孩子们不仅能用欢快的声音演唱歌曲，还能根据歌曲情绪特点创编有趣的动作自由表现。此外，通过填名字演唱、玩游戏“唱唱你和我”和“找朋友”，孩子们体验了唱自己和朋友名字的乐趣，进一步感受歌曲和游戏带来的快乐。
幼儿园大班歌曲教案：小猴挠痒痒
本文是一篇幼儿园大班歌曲教案，主题为《小猴挠痒痒》。该歌曲通过活泼欢快的旋律和形象生动的内容，表达了小猴给伙伴挠痒痒的情景，旨在培养幼儿的感受美、表现美和创造美的能力。 该教案分为五个部分。首先通过手势、动作导入，引出课题，让幼儿初步感受挠痒痒的话题。接着通过欣赏歌曲，让幼儿感受歌曲旋律，理解歌曲内容，按歌词内容创编表演动作。在学习过程中，利用图谱分析歌曲，感受附点音的唱法，体验表演的快乐。最后进行歌表演，让幼儿充分展现自己的表演才能。 该教案旨在通过一系列活动，让幼儿理解歌曲内容，学会演唱歌曲，感受歌曲前后部分的不同情绪。同时，让幼儿在学习的过程中体验音乐的美妙，感受表演的快乐，提高表现美、创造美的能力。活动准备包括电子白板、歌曲音频、小猴和小刺猬的头饰等。 教后反思部分总结了活动的成果和不足，提出在今后的教学中需要进一步改进和完善的地方。同时强调了教学活动是教师和幼儿共同表演的舞台，应该让幼儿成为学习活动的主体。整个活动过程中，幼儿表现出极高的兴趣和积极性，取得了良好的效果。
幼儿园大班音乐活动：狐假虎威
本文描述了一项幼儿园大班音乐活动，旨在通过歌曲《狐假虎威》的表演游戏，让孩子们更加深入理解成语故事的含义，提升他们的音乐、表演和表现力。活动过程中，孩子们先复习歌曲，再学习并练习狐狸和老虎的对话，选择角色进行表演，并最后进行完整的游戏。教师运用了多种方法，如图文配对、联想回顾等，帮助幼儿更好地理解和记忆对话内容，同时引导幼儿运用不同的声音和动作表现狐狸和老虎的角色形象。整个活动旨在提升幼儿的表演技能和学习品质。
幼儿园大班音乐教案：圆圈舞
本文提供的大班音乐教案《圆圈舞》摘要如下： 该教案设计旨在通过英国传统的圆圈舞，帮助幼儿体验的快乐，并学习其中的社交技能。教案首先介绍了圆圈舞的起源和特点，强调了其在社交方面的价值。然后详细描述了舞蹈的动作分解和队型变化，并附有图谱辅助学习。重点强调了学习圆圈舞中的交换舞伴环节，让幼儿感受其中的乐趣。教案还指出要满足幼儿的兴趣和需求，促进幼儿的主动性学习，并充分利用图谱和音乐视频帮助幼儿更好地学习和演绎圆圈舞。最后，通过完整的表演，让幼儿体验的快乐。整个教案旨在促进幼儿对音乐舞蹈的热爱，同时培养社交技能。
