
幼儿园大班音乐游戏教案:《捏泥人》
活动目标: 1、感受热烈欢快的情绪,跟随玩《捏泥人》的游戏。 2、通过倾听和观察教师的表演学习游戏的玩法;尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。 3、与同伴合作完成游戏的任务,体验游戏的快乐。 活动准备: 民乐&...
活动目标: 1、感受热烈欢快的情绪,跟随玩《捏泥人》的游戏。 2、通过倾听和观察教师的表演学习游戏的玩法;尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。 3、与同伴合作完成游戏的任务,体验游戏的快乐。 活动准备: 民乐&...
设计意图: 《买菜》这首歌是一首旋律重复、欢快的两拍子的歌曲,主要表现了“我”和奶奶去买菜的场景,通过既有趣又押韵的歌词,表现了祖孙二人快乐的买菜过程,非常符合幼儿的生活经验,也深受幼儿的喜欢。另外,现...
设计思路: 大班的幼儿对有了初浅的认识,尤其对那些有情节的作品更为喜欢。他们很愿意用歌声、用动作把自己对的理解表现出来,而且他们对节奏有一定的辨别能力,能初步从中听出所表现的内容,会用肢体模仿。在欣赏钟表店这一活动中,我会给幼儿提供...
活动目标: 1、尝试用不同的物体表现不同的声音,感受由四分音符、八分音符及十六分音符组成的节奏,并学习用肢体动作加以表现。 2、通过对动作的体验,了解不同的声音效果。 3、分享创造和成功的快乐。 活动准备: 1、巨人...
活动目标: 1.感知《糖梅仙子》活泼、有趣的情绪。 2.尝试在集体面前大胆表演,体验与同伴游戏及表演的乐趣。 3.能按节奏、较清晰地唱出歌词。 活动准备: ”糖梅仙子”的、图谱两幅、仙女棒一个...
活动目标: 1.在掌握歌表演的基础上,学习以小组为单位,合作使用3种乐器为歌曲《五只小青蛙》配,并能较连贯地演奏。 2.能借助对”数青蛙”段落配器方案的讨论,了解为歌曲配器与记录配器的方法。 3.合作...
活动目标: 1.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感,体验与同伴互动演唱的快乐。 2.能用欢快的声音演唱歌曲,唱准高音部分;并能自如地接唱。 3.幼儿能根据歌曲的情绪特点,创编有趣的动作自由的表现歌曲。 活动准备: ...
设计意图: 是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。教育是一种康积极的情感教育,我们可选择各种优秀作品去感染、熏陶幼儿。歌曲《小猴挠痒痒》是我无意中在以前的一本旧书上发现的一首歌曲,...
设计意图: 主题活动”我喜爱的成语”受到了孩子们的欢迎。区域活动中有一个两两结伴玩的游戏,一个幼儿将一张成语故事图片翻开,另一个幼儿在看懂图意后做相应的动作。这个游戏启发了我,于是,我创作了歌曲《狐假虎威》,...
设计思路: 大班下半学期开始尝试性的让幼儿接触各种形式的,《圆圈舞》是一种起源与英国的,它通过中的”问好、握手、交换舞伴”等细节帮助一些陌生的人更快的成为朋友。 新《纲要》中指出:教师要善于发现幼儿感兴趣...