
大班语言教案及教学反思《下雨的时候》
活动目标: 1、大胆讲述故事中的对话,理解词语:顶、蹦蹦跳跳。 2、感受关心别人和被别人关心的快乐。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、能分析故事情节,培养想...
活动目标: 1、大胆讲述故事中的对话,理解词语:顶、蹦蹦跳跳。 2、感受关心别人和被别人关心的快乐。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、能分析故事情节,培养想...
收录于话题 #幼师资源#小班教案#幼师必备 设计意图: 皮亚杰说过:数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和,其中的一种就是顺序关系,它是幼儿学数学前的准备阶段。我在数学区准备了红片片和绿片片,请幼儿给它们排队。在活动中我发现,有的幼...
幼师需掌握的“说课”技巧 什么是“说课” 什么是“说课” 关于“说课”,网上有不少的资料,但对其内涵没有统一的界定。提供以下几种说法,帮助大家对说课建立初步的印象。 1、说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的活动设想及其理论依据...
收录于话题 #中班教案 设计思路: 中班幼儿是否可以玩粗绳,我一直在思考。考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领,我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具,以“过河”游戏为主要活动形式,来发展中班幼儿的助跑跨跳能力...
点击上面蓝字免费订阅 上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历,是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课,反映了幼儿教师的教学功底,奠定自己在同行心目中的地位,为今后工作的顺利开展铺平道路。上好公开课,是每位...
幼儿园老师如何说课 一、什么是“说课” 关于“说课”,网上有不少的资料,但对其内涵没有统一的界定。提供以下几种说法,帮助大家对说课建立初步的印象。 1、说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的活动设想及其理论依据。通俗的讲就是要说...
收录于话题 #第三届基本功#第四届基本功 第四届全国幼儿教师专业基本功比赛报名中 上届作品点评 全国幼儿教师基本功比赛赛事组委会精心挑选多篇上届各项目中优质参赛作品的评委点评,以供参赛老师们交流赏析。本期参赛项目为:教学活动设计&观...
教学意图: 随着年龄的增长,大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作,并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动,尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣,喜欢尝试比较,发现其差异。《谁轻谁重》是大班的数学活动。意在让幼儿通过不同的自然测量方法了...
点击蓝字 关注我们 你们点点“分享”,给我充点儿电吧~ 每周充电10分钟, 为日常工作积蓄能量。 有用的小知识收藏起来, 写各种材料的时候心不慌。 绘本教学 将绘本阅读与教学相结合,既可以使绘本的情景服务于教学,又能让幼儿在故事情景中提升多...
备课是引导幼师在教学活动上逐渐成熟的重要途径。 但是,备课慢还抓不住重难点?不知道如何备?备好了的孩子听不懂!等诸多问题困扰着许多幼师,使教学活动不能高效的开展。 幼师备课有哪些常见的误区?又该如何解决呢? 幼师常见备课误区及解决办法 误区...