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幼儿园大班数学教案：《小动物的项链》

　　活动目标：　　1、喜欢阅读活动，在欣赏与讲述中理解内容,感受数学活动的有趣。　　2、学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。　　3、懂得并感受与他人分享是一件快乐的事情。　　活动重点：在欣赏与讲述中理解内容，感受数学活动的有趣。...

　　活动目标：　　1．在故事中，巩固间隔排序的经验。　　2．大胆尝试自编规律，并学习按规律排序。　　3．懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。　　活动准备：　　物质材料准备：PPT、小动物项链图若干、穿项链材料若干。　　幼儿经验...

　　活动目标：　　1. 喜欢阅读活动，在欣赏与讲述中理解内容。　　2. 学会简单的有规律的排序的方法，掌握AB 和ABB的排列规律。　　3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。　　活动准备：　　1. PPT《小刺猬的项链》。　　2...

　　活动目标：　　1、在故事情景中感知AB、ABC和AAB的排序方法，尝试并运用给动物穿项链。　　2、喜欢听故事,能在活动中体验帮助别人的快乐。　　活动准备：　　PPT , 各色珠子若干，各色吸管、绳子若干一、故事导入，引起幼儿兴趣...

　　活动目标1、产生关注、喜欢老师的情感2、会按颜色、数量加间隔物进行有规律排序3、练习穿的技能活动准备1、细塑料线或彩色鞋带、彩色塑料吸管、教师剪好的圆形带孔的海绵垫。2、老师已完成的塑料吸管项链活动过程1、教师展示自己制作的项链，请幼儿...

　　活动目标: 　　1.能根据不同颜色图形排列规律进行排序. 　　2.培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿判断推理能力。　　活动准备：　　不同颜色，形状排列的手链2条，做好一半的不同排列的项链3条，幼儿人手一条腰带，黄色，蓝色，橙色的...

中班《小刺猬的项链》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试自编规律，学习按规律排序，巩固间隔排序的经验，感受助人为乐是一件快乐的事情，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园中班《小刺猬的项链》含反思吧。...