标签：吸管

摘要: 　　目标： 　　能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。 　　材料： 　　筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。 　　玩法： 　　1．用蓝色的纸板围一个池塘．将装饰过的瓶子放进 …, 　　目标： ...

设计意图： 空气是看不见摸不着的东西，如何让幼儿理解其现象，明白其中的奥秘呢？《谁偷走了空气》游戏，让我们一起破获空气迷案，同时还与“空气”玩起了捉迷藏！ 活动目标: 1.通过操作实验,让幼儿了解空气的自然现象,激发探索精神. 2.体验科学...

通过走进力的魔法王国【第一弹】的一系列小实验，孩子们已经见识了浮力、压力、弹力等有多么神奇。然而这只是力的王国中很小的一部分，还有更复杂、更有趣的力等着我们去探索。让我们看看空气、气流、旋转运动等现象都能产生哪些奇妙的力吧！ —— 空气压力...

在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。今天小编为...

一、活动题目 苏打喷泉 二、活动目标 通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。 三、适用对象 4～5岁幼儿。 四、活动所需资源 塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。 五、活动过程 看一看。有趣的实验。 教师演示： (...

把吸管作为大班美工区材料中的一种，引导幼儿在日常生活中收集各种颜色长短不同的吸管，利用吸管便于剪切，色彩斑斓，容易弯折等特点，在幼儿已经学习了线条画，并具备一定造型能力的基础上，借助剪刀，双面胶，乳胶，胶条，毛绒球等材料，运用吸管拼贴，造型...

教学目标： 　　1、比较长短差别明显的3～4个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。 　　2、愿意大胆描述自己的排列顺序。 　　教学准备： 　　幼儿每人3～4根吸管、排序板等。 　　教学过程： 　　（一）引导幼儿复习比较长短引导幼儿比一比、...

编者按： 虞永平老师在选择幼儿园课程内容应遵照三条标准中指明：凡能使儿童适应社会的就可取为教材。其实建构区不应该止于购买的积木，我们可以取材的可以有很多，纸杯、扑克统统拿来试试吧。 建构游戏大家不陌生吧，一般幼儿园也会有很多课程或游戏跟构建...

摘要: 　　游戏目标：练习穿衣服的方法。 　　材料准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。 　　制作方法： 　　1．在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡 …, 　　游戏目...

摘要: 一.设计思路：通过前几次的玩色活动，如手指点画小花和制作匹萨饼，初步激发了孩子对色彩的喜爱，孩子对玩色活动也产生了一定的兴趣。这几天，有小朋友一直对我说：朱老师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。根据孩 …,一.设计思路：...