标签：颜色 第2页

　教学目标： 　　1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。 　　2、练习听信号向指定方向走、跑。 　　3、认识红、黄、绿三种颜色。 　　4、体验身体运动及帮助别人的快乐。 　　教学准备： 　　1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树...

活动目标： 1．观察．体验颜色的混色过程。 2．理解儿歌的内容。 活动准备： 1．”儿歌”：《你好吗》（请参见幼儿用书）。 2．食用色素（红．黄．蓝色），面团。 活动过程： 1．结合幼儿用书中的《你好吗》，和幼儿一起...

活动目标： 1.初步认识彩虹，尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 2.想象并用语言描述出自己的”彩虹梦”。 活动准备： 1.故事：《彩虹国》（附1）。 2.”彩虹可以变成什么”参考点子（附2），...

活动目标： 　　1、学唱歌曲并能根据歌词内容找到相应的颜色。 　　2、巩固认识常见的几种颜色。 　　3、能用自然地声音演唱歌曲。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　5、提高逻辑推理能力，养成有序...

　　目标： 　　1.认识几对同类色：红色–粉红，黄色–橘黄，蓝色–淡蓝色，青色–绿色。 　　2.初步尝试用渐变色涂色。 　　3.激发幼儿对色彩的兴趣。 　　4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质...

教学目标： 　　1、逐步树立幼儿合作交流的意识。 　　2、进一步提高幼儿身体的灵活性和协调性。 　　3、巩固点数和辨别颜色的技能。 　　4、培养幼儿的尝试精神。 　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学准备： 　　1、场...

　活动目标： 　　1．了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只袜子。 　　2．初步学习穿袜子的方法，（把袜口套进去，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟），提高幼儿自理能力。 　　3．懂得养成良好的卫生习惯（天天换袜子），...

设计意图： 《指南》指出，“学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用，以及不同活动之间的互动与渗透。”幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是表面的、缺乏概括能力的，因此，为幼儿设计开展的活动应该是具有启蒙性、整合性、开放性特征的课...

　活动目标： 　　1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。 　　2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。 　　3、体验想象创造各种图像的快乐。 　　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 　　1、做画工具：颜...

【活动目标】 　　1、能按颜色标记帮花朵分类。 　　2、学习根据点数和花朵匹配。 　　3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 　　4、培养幼儿对数字的认识能力。 　　5、让幼儿学习简单的数学题目。 【活动准备】 　　1、花园场景，并...