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共 6 篇文章

标签:黄琼 集体教学 讲座

华爱华:正确处理幼儿园教学的“有效性”和“有意义”-幼师课件网

华爱华:正确处理幼儿园教学的“有效性”和“有意义”

华爱华:华东师范大学教育学部教授、博士生导师,中国学前教育研究会副理事长 “有效性”和“有意义” 近年来,我曾到过不少教学观摩现场,听到过太多听课评课者的高论,也剖析过一些教学活动的案例,但是当我面对教师提出的“如何提高幼儿园教学有效性”这...

专家声音 | 华爱华 :集体教学的价值不可替代,关键在于“有意义”-幼师课件网

专家声音 | 华爱华 :集体教学的价值不可替代,关键在于“有意义”

收录于话题 #专家声音 正确处理幼儿园教学的“有效性”和“有意义”。 近年来,我曾到过不少教学观摩现场,听到过太多听课评课者的高论,也剖析过一些教学活动的案例,但是当我面对教师提出的“如何提高幼儿园教学有效性”这一问题时,我仍然无力为一线的...

华爱华:解决教学矛盾问题——追求教学的有效性;还是有意义的教学!-幼师课件网

华爱华:解决教学矛盾问题——追求教学的有效性;还是有意义的教学!

收录于话题 王老师18610206462 或许有人会说,有效就有意义,无效便无意义。确实,“有效”与“有意义”在很大程度上是统一的,但两者并不等同。我要强调的是两者的差异,希望能为教师提供思路解决现实问题。 01 “有效”和“有意义” 近年...

网络在幼儿园教研中的妙用

本文探讨了网络在幼儿园教研中的妙用。通过网络环境下的集体备课,实现了资源共享,提高了备课效率;借网络平台资源共享,激发了教师的研究兴趣,促进了教师的专业成长;借网络进行教学研究,实现了即时评价和教学行为的微格研究,提升了教师的教学能力。此外,网络学习避免了奔波劳碌之苦,节省了时间精力,为教师的培训学习工作提供了便捷的途径。网络教研作为传统教研的有益补充和完善,正成为幼儿园教学研究的新模式。

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