混龄教学及户外游戏 第2页

CREATIVE BIRD 自主混龄 快乐共享 教育要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。让幼儿在游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自由交流。 《指南》中提出：“幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿...

如今，在京上广等一些大都市的幼儿园中，经常可以看到年龄、高矮各异的孩子们在一起玩耍、做操等。这是时下很流行的一种班级配置——混龄班。混龄教育有哪些优越性，为何会受到越来越多的幼儿园的青睐？   促进独生子女社会意识的发展 　　独生子女的社会...

说到蒙台梭利，你最先想到的是什么？ 也许是「工作」，也许是「五大区域」。它们都是蒙台梭利教育中很有代表性的地方。 但除了工作和五大区域，蒙台梭利还有一个让人无法忽略的特点——混龄环境。 传统意义上的教育，通常以一年为一个单位来分级。一个班级...

    经常有家长发现，自己家的孩子好像特别爱当“跟屁虫”，总是屁颠屁颠地跟在一些大孩子后面“求带玩”，即使大孩子不理睬或者不愿意，也依旧跟在人家后面，真让家长们搞不懂！ 调查研究表明：通常情况下，3岁之前的孩子更喜欢和大人一起玩...

?编者按? REDITOR’S NOTE 户外混龄游戏要不要开展，怎么开展，开展后安全问题怎么保证，老师怎么观察不同年龄班的孩子……关于户外混龄，相信不少老师都有各种各样的困惑。而在广西壮族自治区商务厅幼儿园，他们不仅开展了户外...

　　导读：游戏是幼儿对周围现实生活的一种反映活动，是幼儿最喜欢的活动，幼儿园以游戏为基本活动，游戏的独特价值体现在：游戏是一种快乐的行为，一种自发的行为，一种虚构的行为，一种有规则的行为，一种社会性行为。 　　现在的家庭普遍只有一个孩子，而...