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王小英:幼儿创造力发展的特点及其教育对策
王小英:东北师范大学教育学部教授、博士生导师 创造力是人类区别于动物的最根本的特征与标志之一,尽可能地挖掘人类的创造潜能,使人类的创造力发展从自发走向自觉,是现代教育改革的一大趋势。 研究证明,幼儿具有巨大的潜能,其中也包含着创造的潜能。 ...
王小英:东北师范大学教育学部教授、博士生导师 创造力是人类区别于动物的最根本的特征与标志之一,尽可能地挖掘人类的创造潜能,使人类的创造力发展从自发走向自觉,是现代教育改革的一大趋势。 研究证明,幼儿具有巨大的潜能,其中也包含着创造的潜能。 ...
王小英:东北师范大学教育学部学前教育学院教授,博士生导师。 创造力是人类区别于动物的最根本的特征与标志之一,尽可能地挖掘人类的创造潜能,使人类的创造力发展从自发走向自觉,是现代教育改革的一大趋势。 研究证明,幼儿具有巨大的潜能,其中也包含着...
王老师微信:18610206462 #虞永平+华爱华+李季湄等专家合集 非常时期,幼儿园如何做好家园沟通与指导以及开学工作,中国学前教育研究会组织部分学术委员分专题撰文,目的在于唤起大家共同思考与努力,希望能给孩子、家长和教师提供一些专业支...
优师教研 [选最优之道 育至善之人] 【教育君语】 教师要真正落实“以学生为本”的理念,就应该逐渐完成由教材到学材、由教法到学法等观念的转变,就要走向“为学而教”,即为了学习者的有效学习而教。 走向“为学而教” 王小英 在学校教...
王老师微信:18610206462 #教研与科研 优师教研 [选最优之路 育至善之人] 王小英:东北师范大学教育学部教授、博士生导师 一、问题提出 幼小衔接是儿童生命早期必然经历的一次重大转变, “儿童的发展轨迹与其早期在学校的...
王老师微信:18610206462 #儿童观察+发展+评价+ 王小英:东北师范大学教育学部学前教育学院教授,博士生导师。 学习能力正在成为人类重要的生存能力。评判一个人的学习能力,关键不在于其掌握知识的多少,而是在于整合、建构、迁移、创造性...