幼儿园小班区域创设的几点体会
本文从幼儿园小班区域创设的角度出发，详细阐述了区域活动在幼儿教育中的重要性及其潜在价值。文章从区域创设、隐性暗示和深度了解游戏三个方面介绍了如何开展小班区域活动，并强调了创设区域活动时需要考虑幼儿的年龄特点、游戏内容和材料的选取要贴近幼儿生活等因素。通过实践摸索，提出了在区域活动中运用隐性道具和自主选择游戏权利的策略。最后，作者指出开展好区域活动需要教师细致的工作态度和持续的努力，以更好地培养和发展幼儿的综合能力。关键词：幼儿园小班；区域创设；游戏；教育途径
幼师培训 第98页
幼儿园开展篮球运动的组织与实施
本文探讨了幼儿园开展篮球运动的重要性和优势，讨论了幼儿园篮球运动的组织与实施方式。文章指出，篮球运动对幼儿的全面发展具有积极影响，能够锻炼幼儿身体，培养团队合作精神和提升反应能力。在幼儿园中开展篮球运动具有深厚的群众基础、不受空间限制和很强的锻炼价值等优势。组织与实施方面，教师应积极鼓励幼儿参与，激发兴趣；通过活动引领，激发热情；方法渗透，让幼儿掌握策略；并根据幼儿的不同年龄和身心发展特征，因人而异，促进和谐发展。参考文献也一并列出。关键词：幼儿园；篮球运动；组织与实施
浅谈如何有效开展幼儿园区域活动
本文探讨了如何有效开展幼儿园区域活动，强调了其在促进幼儿自我发现、自我学习与自我完善方面的重要性。文章指出，教师需要创设良好的活动情境与氛围，转变自身角色发挥协调作用，科学投放材料提高区域活动的可操作性，优化活动后的评价以积累区域活动经验。文章总结了有效开展幼儿园区域活动的关键要素和教师的角色定位，对提高幼儿园教学质量有积极意义。
幼儿园健康教育的现状与策略
幼儿园康教育对于幼儿的身心发展至关重要，直接影响其未来的生活质量和社会适应能力。然而，当前幼儿园康教育存在诸多问题，如教师康教育概念模糊、忽视心理康教育等。本文详细分析了幼儿园康教育的现状，并提出了相应的策略，包括增强教师的康教育意识、重视幼儿生理与心理的全面康发展，以及利用多媒体手段加强幼儿园康教育等。这些策略旨在提升幼儿身体素质，强化社会适应能力，促进心理与生理的协调发展。
幼儿园安全管理促进幼儿身心健康发展??
本文主要探讨了幼儿园安全管理问题的重要性以及实施有效安全管理的措施。文章指出，随着幼儿园安全事故的频发，幼儿园安全管理成为全社会关注的重点。作为事故责任主体，幼儿园需肩负起安全管理的责任，并建立全管理制度和强化防范措施，以确保幼儿的身心康发展。 文章分析了幼儿园安全管理存在的主要原因，包括安全防范意识不强和安全教育不到位等。针对这些问题，文章提出了相应的安全管理策略，包括建立全管理制度、加强行业监管，开展安全教育以增强园、家、生的安全意识，掌握新型安全事故类型以做好应急处理，以及家园同步形成立体防护体系等。 文章强调，幼儿园的安全工作关系到幼儿的生命安全和家长的心，也是社会稳定与和谐的一大标志。只有通过树立科学的安全管理观，抓好安全工作，才能实现各方面的教育目标，保证幼儿身心康发展。 总之，本文围绕幼儿园安全管理问题进行了全面深入的探讨，并提出了有效的解决措施，对于提高幼儿园安全管理水平具有重要的参考价值。
幼儿园暗示教育“新”说
本文主要探讨了幼儿期的暗示教育的重要性和运用方式。幼儿期是知识、技能、习惯形成的关键期，暗示教育作为一种特殊的教育手段，通过话语暗示、行为暗示、榜样暗示和情境暗示等方式，可以在幼儿教育中取得事半功倍的效果。文章详细阐述了各种暗示方式的具体应用，并强调了积极正面的暗示对幼儿成长的重要性。同时，也指出了教师在运用暗示教育时需要注意的因素，如性别、年龄、个性特点以及具体情况等。最后，文章总结了善用暗示教育的意义，以及它在幼儿快乐成长中的重要作用。
幼儿园分享墙管理一、二、三
本文通过设计班级“分享墙”，作为中班幼儿分享交流活动的特色，旨在提升每个孩子的分享交流能力。文章介绍了分享墙的版面设计、管理机制以及活动推进三部曲，包括确定分享墙位置和内容、运用插袋设计、确定每月分享主题和每周分享人员、确定每日分享时间等具体措施。通过一学年的实践，孩子们参与率达到了百分百，口语表达能力、任务意识和社会交往能力得到了显著提升。作者简介也附在最后。
幼儿园绩效管理的思考和探索
本文探讨了幼儿园的绩效管理，介绍了绩效管理的目的和过程，包括绩效计划制定、辅导沟通、考核评价、结果应用和目标提升等方面。文章强调遵循参与、期望、沟通、公开和客观等原则，并建立了目标管理机制、绩效考核机制和激励约束机制。通过绩效管理，可以明确个人职责与目标，提升业务水平，公平公正评价教职员工的工作业绩，起到激励作用，并促进多向交流与沟通，建立合作伙伴关系。文章还详细阐述了幼儿园绩效管理的有效机制，包括目标管理机制的具体操作，如分解目标到各个部门和个人，绩效考核机制的形式、方法和反馈沟通，以及激励约束机制的运用。绩效管理在实践中取得了良好效果，激励了教职员工，增强了团队凝聚力。
昆明城区民办幼儿园师资现状调查
昆明城区民办幼儿园教育发展迅速，民办幼儿园教师成为幼教队伍的重要组成部分。但研究发现民办幼儿园师资存在一些问题，如从业资格参差不齐、年龄断层严重、待遇低、压力大、流动性大、职业效能感低等。本文通过对昆明城区民办幼儿园教师的问卷调查，揭示了这些问题，并探讨了其背后的原因和影响。建议提高民办幼儿园教师的从业资格要求，建立稳定的教师队伍，提高教师待遇和职业认同感，以促进民办幼儿园教育的健康发展。
农村幼儿园家园合作的现状及思考
农村幼儿园家园合作是幼儿园教育工作的重要组成部分，对于提高幼儿教育质量、促进幼儿康成长具有重要意义。然而，当前农村幼儿园家园合作存在诸多问题，如合作态度初步认同但缺乏广泛合作、合作形式单一缺乏双向交流、合作浮于表面缺乏深层合作等。影响农村幼儿园家园合作的主要因素包括幼儿园经费、教师专业化程度以及家长观念等。针对这些问题，本文提出了提高农村幼儿园家园合作水平的建议，包括增加财政投入、规范教师队伍、加强教育培训等。通过加强家园合作，可以有效提高农村幼儿教育的质量，促进幼儿的健康成长。
