【深度教研】自主游戏中材料投放的误区及建议
收录于话题 #教研空间 陈鹤琴曾说过：“游戏是儿童生来喜欢的。儿童的生活可以说就是游戏。”英国的一项研究发现，97%的自由活动中，幼儿都在玩某些玩具。对于幼儿来说，游戏就像其生命中不可或缺的空气和水一样重要。国内外很多教育家都很重视玩具及游...
共 60 篇文章
标签：大班区域游戏材料投放
幼儿园区域材料投放的研究
摘 要 幼儿园应该给幼儿提供一个利于身心发展，符合其兴趣、认知水平，可供幼儿自由选择的宽松环境。而幼儿区域活动的开展恰好迎合了幼儿发展的需要，幼儿区域活动是一种开放性的教育活动，有效地将幼儿的学习与游戏融合在一起，它以自由、自主、宽松、愉快...
【专家讲座感悟】幼儿园区域活动材料的投放与指导
点击上方“公众号” 可以订阅哦！ 学前在线公众号 幼儿园区域活动材料的投放与指导 区域活动是促进幼儿发展的重要活动形式，活动氛围宽松、自由，内容丰富多彩，能满足不同层次的幼儿发展需要。其中，材料和教师的指导是影响区域活动质量的关键因素。材料...
致幼儿园：请把区域游戏还给孩子
区域游戏（The Regional game） 幼儿的“生活世界”是幼儿生活其中并能获得生活意义的世界，在幼儿的眼里，世界是自由与轻松的，充满想象与情趣的。那么，教师如何用回归幼儿的“生活世界”视野分析目前幼儿园区域游戏的现状，如何在保障幼...
【科学保教】致幼儿园：请把区域游戏还给孩子
区域游戏（The Regional game） 幼儿的“生活世界”是幼儿生活其中并能获得生活意义的世界，在幼儿的眼里，世界是自由与轻松的，充满想象与情趣的。那么，教师如何用回归幼儿的“生活世界”视野分析目前幼儿园区域游戏的现状，如何在保障幼...
【教研管理】浅谈幼儿园区域材料的投放策略
点击上方“公众号” 可以订阅哦！ 因为微信公众号平台更改了推送规则，如不想错过我们的文章，记得读完点一下「在看」，这样文章推送会出现在你的订阅列表中哦! 小编说 幼儿园区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是根据 幼儿的发展需求和主题教育目...
幼儿园游戏材料投放的研究
幼儿园区域活动它重在创设一种宽松和谐的环境, 选择广泛的内容, 提供丰富的材料让幼儿可以凭自己的兴趣, 选择自己想做的事情。因此在区域活动中材料的投放很重要, 并不是材料投放的越多、越精美就是好, 应注重安全性和合理性的原则、趣味性和启发性...
原创投稿:材料、色彩、风格----幼儿园设计
材料、色彩、风格—-幼儿园设计 <<幼儿园教育指导纲要（试行）>>中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观...
“推波助澜”: 支持大班角色游戏发展的策略设计及实施
摘要：儿童天生爱玩游戏，在游戏中感知、体验、发现世界的美好，去交往、合作、分享，是在游戏的过程中促进幼儿全面发展的教育方式。角色游戏是孩子最喜欢的游戏之一，而现实中大班幼儿的角色游戏存在着“被忽视、被取消、无新鲜感、无挑战性”等问题。有在玩...
对幼儿园区域活动的有效性评价
幼儿园区域活动是一种基于开放教育理念、以个别化学习为前提的教育教学实践形式，以幼儿的自发活动、自主地参与为特点。它通过创设不同的活动区域和投放相应的材料，为幼儿提供更宽松、更适合其特点的活动氛围，促进幼儿全面发展。然而，在实际开展过程中，幼儿园区域活动存在区域设置形式化、材料投放随意、教师指导欠恰当等问题。 为解决这些问题，本文提出了相应的解决方法，包括设置动态式区域、有针对性地投放材料以及提高指导的有效性等策略。通过围绕幼儿的兴趣爱好设置区域、增加反映幼儿园活动内容的区域、根据主题活动的开展调整区域等措施，使区域活动更加适应幼儿的需要。同时，明确材料投放的目的、体现材料投放的层次性、挖掘投放材料的引导性，以提高材料的有效性和教育功能。另外，通过观察在先、针对性强、把握尺度指导适恰、及时评价调整适度等措施，提高教师指导的有效性。 总之，幼儿园区域活动的有效性评价需要考虑多个方面，包括活动的目标、材料的投放、教师的指导等。只有不断观察、反思和改进，才能提高区域活动的水平，促进幼儿全面发展。
