幼儿园游戏材料作为幼儿教育中的重要组成部分，对于儿童的身心发展具有不可替代的作用。随着幼儿园课程改革的深入，幼儿游戏越来越受到重视。游戏材料是幼儿游戏的物质基础，能有效锻炼小朋友的身体、大脑和各类平衡、协调能力，增加课程的趣味性。但在实际游戏材料开发过程中存在诸多问题，如玩具使用单一、更换率低、使用分配以教师为主、废弃物利用率低、以成品为主等。针对这些问题，提出了相应的开发策略，包括利用本地资源、根据年龄特点开发游戏材料、凭借材料媒介指导游戏开展等。这些策略旨在提高游戏材料的使用率，激发幼儿的游戏兴趣，促进幼儿的全面发展。关键词：幼儿园；游戏；游戏材料；开发策略
区域游戏（The Regional game） 幼儿的“生活世界”是幼儿生活其中并能获得生活意义的世界，在幼儿的眼里，世界是自由与轻松的，充满想象与情趣的。那么，教师如何用回归幼儿的“生活世界”视野分析目前幼儿园区域游戏的现状，如何在保障幼...
区域游戏（The Regional game） 幼儿的“生活世界”是幼儿生活其中并能获得生活意义的世界，在幼儿的眼里，世界是自由与轻松的，充满想象与情趣的。那么，教师如何用回归幼儿的“生活世界”视野分析目前幼儿园区域游戏的现状，如何在保障幼...
云·看见幼儿园 北京市顺义区仁和中心幼儿园创建于1996年。由于建园时间早，室内外空间紧凑。在过去偏重集体教学活动的背景下，这样的空间尚能满足教育需求。随着幼教改革的不断深入，幼儿自主游戏越来越受到重视。2012年《3-6岁儿童学习与发展指...
王老师微信：18610206462 #幼儿园游戏活动 编者按 虞永平曾说，我们要还幼儿教育的本来面貌——区域游戏。因为幼儿园的孩子需要的是经验，经验是让孩子在操作中获得的，而操作又是在区域游戏中进行的。因此，要创设多种区域活动空间，提供丰富...
游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的创新能力具有关键作用。本文将探讨如何在游戏活动中培养幼儿的创新思维。通过创设多元化的游戏环境、提供多种类的游戏材料以及开展多类型的游戏形式，可以有效激发幼儿的探索和创新热情。文章还介绍了作者在幼儿教育实践中的经验和观察，以及针对幼儿创新思维能力培养的一些方法和思考。关键词：游戏、幼儿教学、创新思维。幼儿在游戏活动中通过多样化的游戏形式和内容，能够有效激发其创新思维和想象力。因此，教师应重视游戏环境的创设、游戏材料的提供和游戏形式的多样性，以促进幼儿创新能力的培养。
大自然是儿童理解世界、感知世界的起点，自然中的一花一树、一草一木皆是儿童探索和学习的资源。当前，越来越多的幼儿园逐渐意识到自然对于儿童的价值，着重开始打造户外环境，希望为儿童提供一个自然、开放的游戏环境，让其实现自然生长。 但在打造户外游戏...
摘要：桌面游戏指在桌面或区域平面等小型平稳空间，儿童利用各种游戏材料，经过手的创作反映周围现实生活的游戏。对H园小班桌面游戏进行了为期一周的观察，并对6名小班教师非正式访谈后发现，存在游戏前缺乏准备，材料投放、组织形式和内容单一，忽视了游戏...
自主游戏就是幼儿自由、自主、自发的游戏活动，它尊重幼儿的主体地位，强调游戏的生成性，提倡给幼儿更大的发挥空间，在快乐中获得经验，体验成功和愉悦，从而达到自觉教育的目的。 接下来就和园园一起从游戏准备、游戏进行、游戏讲评等三个阶段，就幼儿园自...
自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。 概括而言，自主游戏...
