
简述幼儿“口吃”的原因和矫治的方法。
口吃常见的原因如下: (1)模仿; (2)家庭管教过于严厉; (3)强行矫正左利手;(4)严重的疾病或情绪上的挫折。 矫正方法:(1)帮助幼儿树立自信; (2)鼓励幼儿自由交谈发言; (3)脱离口吃的环境; (4)唱歌、朗读。 文章转载自微...
口吃常见的原因如下: (1)模仿; (2)家庭管教过于严厉; (3)强行矫正左利手;(4)严重的疾病或情绪上的挫折。 矫正方法:(1)帮助幼儿树立自信; (2)鼓励幼儿自由交谈发言; (3)脱离口吃的环境; (4)唱歌、朗读。 文章转载自微...
幼儿还没有独立的自我评价,他们的自我评价常常依赖于成人对他的评价; 特别是幼儿初期,儿童往往不加考虑地轻信成人对自己的评价,自我评价只是成人评价的简单重复; 幼儿晚期,儿童开始出现独立的评价,幼儿对成人对他的评价逐渐持有批判的态...
权威型,在这种教养方式下的孩子多数独立性较强,善于自我控制和解决问题,自尊感和自信心较强,喜欢与人交往,对人友好; 父母应采用权威型教养方式,对儿童的态度积极肯定,热情地对儿童的要求、愿望和行为进行反应,尊重孩子的意见和观点,鼓励他...
【答案要点】 (1)游戏丰富了幼儿的知识。 游戏是幼儿学习知识最有效的途径,幼儿在游戏中通过使用材料和器械,从中习得了许多关于周围世界的基本知识和主要概念。 (2)游戏提高了幼儿的感知能力。 幼儿通过游戏,能更好地认识物...
正确答案: [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。 [参考答案]训练幼儿的思维,幼儿教师应从以下几方面入手: (1)动手能力的培养。幼儿的思维是具体形象性占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维的...
(1)接待幼儿入园; (2)早操(或间操); (3)有组织的教育活动; (4)间隙活动; (5)游戏或自由活动; (6)盥洗; (7)进餐; (8)睡眠; (9)午点; (10)户外游戏; (11)劳动; (12)散步; (13)实验操作活...
气质一般分为四种类型: (1)胆汁质这类幼儿精力旺盛,反应迅速;脾气急躁,容易冲动,情绪明显表露于外,但持续时间不长。比如,上课时坐不住,经常在椅子上乱动,老师的提问没有听清楚就急着回答;画图画或搭积木时,开始很认真,但稍不合意就把纸撕破或...
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