培训考证职称 第16页

考点归纳 　　1．理解国家实施素质教育的基本要求。 　　2．掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。 　　3．理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 重点提示 　　一、素质教育 　　...

儿童发展与儿童观知识点 第一节  儿童发展 一、儿童发展概述 （一）儿童发展的涵义与特征 学前儿童发展是指0-6岁、7岁儿童的身心发生的质的变化 。身体的发展是指儿童机体的正常生长和发育；心理的发展是指儿童的认识过程、情感、意志和...

1、如何促进幼儿有效的学习 *根据幼儿记忆特点促进幼儿学习 *针对记忆规律（保持与遗忘）促进幼儿学习。 2、幼儿情绪情感发展的特点 *情绪的易冲动性、不稳定性、外露性。 3、幼儿高级情感的发展 *道德感、美感、理智感。 4、幼儿良好情绪的培...

有个幼儿在玩完玩具后总是乱扔，作为幼儿教师，你怎么办? 【参考答案】 1.小朋友玩完玩具后总是乱扔，既不利于其良好习惯的养成，也会影响其身心健康成长。作为幼儿教师，我会及时引导其改正不良的生活习惯。 2.我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条...

学前教育机构保教活动的组织与实施复习要点   第一节 一日生活活动的组织与实施 一、一日生活活动的内容与意义 （一）一日生活活动的内容 它主要包括幼儿入园（晨检、接待等）、早操、进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、离园等活动。 （二）一...

1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？ （1）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。 （2）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。 （3）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其...

婴幼儿的身心发展 一、婴幼儿的四个规律: ? 连续性与阶段性 ? 定向性与顺序性 ? 不平衡性 ? 差异性 二、婴幼儿心理发展的年龄特征 每一个阶段儿童表现出来的典型特征是:稳定性、可变性。 婴幼儿心...

一、试论述因人施教的意义。 (1)、享受适当的教育是每个儿童的权利。 (2)、因人施教是儿童全面发展的桥梁。 (3)、因人施教是实现幼儿教育现代化的要求。 二、简述幼儿行为辅导的方法。 (1)、自然后果法。 (2)、移情训练法。 (3)、生...

一、简述幼儿创造性游戏的指导要求。 （1）、尊重幼儿游戏的自主性，满足幼儿游戏的多种需要。 （2）、创造良好的能引发幼儿创造性游戏的环境，保证幼儿创造性游戏的时间。 （3）、通过观察确定指导幼儿游戏的方法和途径，引导游戏进程，提高游戏水平。...

幼儿情绪、情感发展 一.情绪和情感的概述 情绪情感的含义： 广义的情绪包括情感，是人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验 二.儿童情绪的特点 1.情绪的易冲动性2.情绪的不稳定性3.情绪的外露性 三.情绪情感对学前儿童的作用 1.动机作用...