培训考证职称 第56页

一、幼儿教育的概念★★★ 幼儿教育有广义和狭义两种理解。从广义上来说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面的发展的活动，都是幼儿教育。狭义的幼儿教育是指幼儿园(或其他名称的幼儿教育机构)对幼儿施行的有目的、有计划、有组织的...

名词解释一 1、保育：主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能的良好发育，促进其身心健康地发展。   2、幼儿园全面发展教育：是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿...

1、幼儿园的双重任务 *幼儿园对幼儿实施保育和教育。 *幼儿园为家长工作、学习提供便利。 2、新时期幼儿园双重任务的特点 *对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求。 *为家长服务范围不断扩大。 *家长对幼儿教育认识不断提高。 3、幼儿园教育的...

教师职业道德规范    《中小学教师职业道德》体现了教师职业对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。  一、《中小学教师职业道德规范》的内容  1  爱...

幼儿园环境复习要点 （一）幼儿园环境创设的原则 1．环境与教育目标的一致性则 环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。 2．发展适宜性原则 发展适宜性原则...

1、教育心理学的研究原则 　　(1)客观性原则 　　(2)整体性原则/系统性原则 　　(3)发展性原则 　　(4)教育性原则 　　(5)理论联系实际的原则 　　(6)道德性原则(小学生) 　　 2、掌握学科基本结构的教学原则 　　(1)动机...

了解掌握幼教知识，从“幼教知识手册”开始，点击标题下蓝字“幼教知识手册”免费关注，我们将为您提供全面、完整的幼教知识阅读。　　 简答题 1.1．简述现代学前教育具有哪些特征? 答：现代学前教育具有以下几个特征。 (1)学前教育事业成为社会公...

幼儿认知发展复习要点 认知发展包括感知觉、记忆、思维、语言等发展过程。 一、幼儿注意的发展 （1）注意的概念 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。而指向性和集中性是注意的两个基本特点。 （2）注意的分类 无意注意：无意注意也称不随意注意，...

名词解释题 1.学前教育：学前教育是旨在促进入学前儿童(0～6岁、7岁）的身心全面健康与和谐发展的各种活动与措施的总和，是以特定年龄的幼年儿童为对象的教育。 2．学前教育价值学前教育价值指学前教育与个体及社会的需要之间的关系。 3．学前教育...

法律法规是现在招聘考试中常考的模块之一，法规的内容考察细致，庞杂，是很多考生在备考中的瓶颈，可幸的是，法规在考试中经常以客观题的题型考察，其中，数字成为了客观题中的“座上宾”，下面结合常考的法规，梳理梳理考试中常遇到的数字考点。 一、《中华...