心理学常考的原则有哪些
1、教育心理学的研究原则 (1)客观性原则 (2)整体性原则/系统性原则 (3)发展性原则 (4)教育性原则 (5)理论联系实际的原则 (6)道德性原则(小学生) 2、掌握学科基本结构的教学原则 (1)动机...
培训考证职称 第57页
学前教育原理简答知识点整合
了解掌握幼教知识，从“幼教知识手册”开始，点击标题下蓝字“幼教知识手册”免费关注，我们将为您提供全面、完整的幼教知识阅读。 简答题 1.1．简述现代学前教育具有哪些特征? 答：现代学前教育具有以下几个特征。 (1)学前教育事业成为社会公...
幼儿认知发展复习要点
幼儿认知发展复习要点 认知发展包括感知觉、记忆、思维、语言等发展过程。 一、幼儿注意的发展 （1）注意的概念 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。而指向性和集中性是注意的两个基本特点。 （2）注意的分类 无意注意：无意注意也称不随意注意，...
学前教育原理名词解释知识点整合
名词解释题 1.学前教育：学前教育是旨在促进入学前儿童(0～6岁、7岁）的身心全面健康与和谐发展的各种活动与措施的总和，是以特定年龄的幼年儿童为对象的教育。 2．学前教育价值学前教育价值指学前教育与个体及社会的需要之间的关系。 3．学前教育...
幼儿教师考试法规“数字”考点
法律法规是现在招聘考试中常考的模块之一，法规的内容考察细致，庞杂，是很多考生在备考中的瓶颈，可幸的是，法规在考试中经常以客观题的题型考察，其中，数字成为了客观题中的“座上宾”，下面结合常考的法规，梳理梳理考试中常遇到的数字考点。 一、《中华...
学前教育原理论述题知识点整合
了解掌握幼教知识，从“幼教知识手册”开始，点击标题下蓝字“幼教知识手册”免费关注，我们将为您提供全面、完整的幼教知识阅读。 论述题 1.1．学前教育价值与功能的联系和区别。 答：学前教育功能是指学前教育所具有的能力和作用。它回答的是学前...
教师观复习资料
教师观 一、教师专业发展的要求 (一)树立正确的专业意识 专业发展意识是教师专业发展的内在动力。专业发展意识意味着人不仅能把握自己与外部世界的联系，而且具有把自身的发展当做自己认识的对象和自觉实践的对象，并能构建自己的内部世界。只有达到这一...
学前心理学重点复习资料（值得收藏）
了解掌握幼教知识，从“幼教知识手册”开始，点击标题下蓝字“幼教知识手册”免费关注，我们将为您提供全面、完整的幼教知识阅读。 学前儿童心理学：是研究从初生到入学前儿童心理发展客观规律的科学。 儿童心理发展的年龄特征：是指各年龄段上儿童所表...
幼教讲师成长|幼儿园教师团队拓展培训开展浅究
文/胡旺 学习是前进的动力，学习是成长的助力，学习是竞争的核心。随着学习浪潮的席卷，越来越多的幼教人投入到了各种各样的教学技能之外的学习之中，不断的提高自我，充实自我，发展自我。 团队拓展作为一种有效提高教师团队凝聚力和合作精神的工具也被广...
幼教讲师成长 | 幼儿园园长常用员工团队培训方法
文/胡旺 园领导是园所发展的核心动力，引导着园所发展的方向，是园所日常工作和运转的核心和灵魂，肩负着管理教师团队、沟通幼儿家长和宣扬园所品牌的重大责任。俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”一个士兵的执行力不够，是他的问题；一个团队的执行力不...
