赋能科研 聚力前行 | 2025年度山西省学前教育科研赋能培训圆满落幕
2025年度山西省学前教育科研赋能培训在太原顺利举行，汇聚全省园长与教师，聚焦科研能力提升。培训涵盖专题讲座、课题指导与成果分享，邀请上海、广东专家分享高质量教育实践与游戏研究经验，并针对课题申报与结题进行实操指导。现场发布《基于儿童核心素养的幼儿园课程指引》系列丛书，结合理论解读与实践案例，推动科研成果转化。活动有效激发教师科研热情，为山西省学前教育高质量发展注入新动力。
园所风采 第45页
【幼师锦囊】拿来就能用！是你需要的九宫格观察记录表（赶紧收藏）
幼儿教师观察能力是专业发展的关键，九宫格观察记录表作为改进工具应运而生。初始版记录表存在记录冗长、滞后等问题，影响观察效率。九宫格表借鉴日记形式，预设观察项目，以简明的词组或短句快速记录，提升现场记录时效。经实践优化后，发展为开放式九宫格表，提供菜单式项目及操作定义，增强针对性与灵活性。该表有效帮助教师聚焦关键信息，进行多领域分析，并提出具体支持策略，推动观察能力持续提升。
临沂幼教不火都难
本文作者通过多次参与临沂市教育局组织的幼教教研活动，分享了对华东师范大学刘鲲教授的深刻印象。刘教授学识渊博、平易近人、记忆超群且乐于分享，其专业指导与人格魅力令作者深受启发。文章还介绍了临沂市持续开展的融合教育专题培训，展现了当地学前教育在专家引领与教研推动下的高质量发展，表达了对临沂幼教蓬勃发展的信心与期待。
【欢迎投稿】 《学前教育论坛》2026 年重点选题及新栏目介绍
为促进我国学前教育事业高质量发展，2026年《学前教育论坛》将重点关注政策与管理、教研探新、家园协同、教师发展、课程建设等领域的选题，涵盖学前教育资源智能调配、数字化课程创新、家园社协同育人、教师数字素养提升及园本课程开发等内容。同时，新增“课题萃选”“教育随笔”“课程案例”栏目，欢迎实践性与理论性兼具的投稿。本刊坚持开放用稿、匿名评审，旨在构建有态度、有深度、有温度的学前教育学术交流平台。
【手工创意】超有创意的秋叶拼贴，看过的幼师都收藏了！
自然界中“没有两片完全相同的叶子”，生动展现了生命形态的无限多样与自然的创造力。文章通过观察千姿百态的叶子，启发读者以自然为灵感进行艺术创作，鼓励亲子共同走进自然、探索奥妙，在体验与创作中感受自然的魅力与乐趣。
金霞｜让教研伴随幼儿园课程实践的优化
上海市闵行区七宝明强幼儿园以户外活动场地“山坡乐园”的改造为契机，优化教研机制，聚焦“师幼共建、思维共振”。通过引导幼儿参与设计、实地考察、与工程师对话，教师转变角色，支持幼儿成为环境的主人。新场地投入使用后，教研从预设转向开放观察，鼓励教师以儿童视角理解游戏行为，打破“运动”与“游戏”的对立，促进幼儿全面发展。教研推动教育理念从“介入”转向“退后”，活动设计从“碎片”走向“系统”，形成了低结构、重实践的教研样态，助力课程建设与教师专业成长，实现教育生态的重构。
凝心聚力，高质量永远在路上——全面建设高质量幼儿园指导人员工作会议召开
上海市召开“全面建设高质量幼儿园”指导人员工作会议，总结2023年陪伴指导经验，部署新一轮举措，推动学前教育内涵式高质量发展。会议指出，指导组通过走访观察和沟通对话，针对园所差异提供个性化支持，包括资源共享、专题活动和课程指导。专家强调，高质量创建需重视正确儿童观、顶层设计、现场互动与持续支持，并着力提升区域教研能力，激发园所内生动力。未来将持续聚焦教育公平与过程评估，促进幼儿发展、教师成长与家长满意，实现学前教育质量的全面提升。
打造幼儿梦想的“童年乐园”——上海市首届“梦想改造园”活动布置和培训会召开
为打造幼儿梦想中的乐园，上海市于2023年9月启动首届“梦想改造园”大赛，旨在鼓励幼儿园突破传统设计思维，优化活动空间，支持幼儿发展。活动吸引84所幼儿园参与，2024年4月召开布置培训会，后续将围绕功能性、创造性等维度对方案进行遴选指导。相关专家强调，改造应注重空间对幼儿发展的实际意义，装备需支持幼儿通过感知操作获得经验，建设要服务每位在园幼儿，最终形成多部门合力，共同打造吸引幼儿、支持成长的“童年乐园”。
【阅读月特辑 】教师领读，专栏共享 ——“绿影书苑”阅读共同体活动
本期“教师领读”专栏分享三本教育类好书。王枫燕老师推荐《做温暖的陪伴者》，强调教育者需通过认同与陪伴走进幼儿世界，守护其快乐。黄幼女老师领读《跟情绪做朋友》，解析教师情绪管理之道，倡导与情绪为友，以稳定心态照亮学生前行。王俊英老师分享《做幸福的好教师》，探讨教师如何在爱与专业中成长，以崇高师德成就幸福教育人生。三本书共同指引教师在实践中反思、在陪伴中成长，以阅读丰盈教育生命。
【乌南教育集团】专业赋能，双向奔赴——市级机关第一幼儿园专场展示
1月16日，徐汇区乌南教育集团成员校市级机关第一幼儿园举办幼儿户外游戏开放展示活动。集团理事长龚敏、各成员校园长及教师代表30余人参与，特邀上海市幼特教专家徐则民现场指导。龚敏强调教师专业发展是幼儿园质量提升的关键，集团将持续搭建资源平台赋能教师成长。顾韵颖园长分享了园所户外课程环境改造与教师支持经验。徐则民肯定集团及幼儿园在资源盘活与儿童支持方面的实践，并结合案例提出促进儿童劳动参与、自我服务等发展的建议。活动通过现场观摩与交流，为教师提供了深度学习和反思的机会，助力学前教育高质量发展。
