师幼互动 第29页

图片来自网络，文字由小板凳Summer编写 小编见过很多刚刚毕业或者还在实习的新老师，他们最担心的就是上课的时候应该怎么上，课要怎么讲？先讲什么后讲什么？孩子们为什么听着听着就不听了？ 好的，小编来告诉大家，正是因为我们担心的太多，太想急迫...

案例背景 A是班级里的小男孩，来幼儿园一年都不到，长得很帅气，有时俨然一个大男孩，人也很聪明，但话不多，还有让老师苦恼的是：他很多时候比较懒，睡前不愿意自己脱裤子，醒了更多的时候等老师、阿姨帮他穿裤子、鞋子，如果不是很饿他连喂自己吃饭都懒得...

最近，我发现班里的孩子特别浮躁，最外在的表现就是没有安静“倾听”的好习惯。不管是在听老师还是他人讲述时，都喜欢争相发表自己的意见。这样，就导致其余同伴无法听清楚，造成课堂纪律混乱。对于这个现象，在思考过以后，我在课堂上更注重对幼儿进行“倾听...

      很多老师都有这样的困扰，上课叫小朋友回答问题的时候总是特别热情，全部都会举起小手，一个比一个真诚。可是一次只能叫一个两个回答，没叫到的小朋友就会很沮丧，甚至嘟囔，“老师你怎么老叫他？”“老师你为什么...

  1、直呼其名 直呼其名可以表现出对孩子的兴趣，孩子会对自己感兴趣的人涌现出亲近感。 2、目光相对 对于孩子还说，大人是一种很高大的存在体，因此会给孩子一定的距离感，所以通过下蹲、弯腰等，与孩子实现目光相对与眼神交流很重要。 3...

一、沟通的重要性 沟通是人与人之间不可缺少的，也是最基本的语言交流。不同的人说出来的话会产生不同效果，有些人说出来很动听，有些人说出来却难以入耳，这就是沟通的技巧好与不好的缘故。在幼儿园，老师和小朋友之间的沟通也是不可缺少的，那么，如何把握...

推荐理由：新老师往往刚上岗会犯很多错误，他们在管理课堂的经验还比较欠缺。针对这种现象，新老师可以试试这五点建议。 1.用正常、自然的音量 每位新老师都要记住：上课的时候不必刻意提高声音，提高声音的同时孩子们也会提高音量，长时间如此，老师的嗓...

1、真诚的理解 倾听孩子的哭诉，表示老师非常了解宝宝想回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他，从而建立对老师的依赖感。 2、积极的暗示 用小鸡小鸭们上幼儿园互相快乐问好的故事，暗示孩子别人上幼儿园的时候是高高兴兴的，潜移默化地让孩子模仿这样的行...

导语：师幼间的人际互动不仅对幼儿的发展具有影响力，也是对教师专业智慧的挑战。我们觉得能够引发互动的问题情景是师幼间交流、碰撞的基础。为此，我们经常在活动现场制造问题情景，引发矛盾，扩大矛盾，深化矛盾，使幼儿在矛盾冲突中思考、分析、交流、争辩...

美国一著名教育家曾经说过一句著名的话：“在教育孩子的事情上，除了鼓励我不知道还有什么方法。”孩子生来是一张白纸，可他随着年龄的增长和心智的成熟，各方面都在不断成长。在这个过程当中，对孩子的鼓励，其实是对孩子的信任，是对他得能力和表现的肯定和...