情境教学，让幼儿更珍惜数学学习成果？
随着幼教行业的不断发展，越来越多的教育方法和理念被引入到幼儿园的教学中。其中，情境教学因其生动、形象、贴近孩子生活等特点，被越来越多的幼儿园所采用。情境教学是否能让幼儿更珍惜数学学习成果呢？这是一个值得探讨的问题。
一、情境教学的魅力
情境教学是一种通过模拟真实场景，将知识融入到具体情境中，使孩子在情境中学习、体验、感知的教学方法。这种方法能够激发孩子的学习兴趣，提高学习的积极性和参与度。对于幼儿情境教学能够让他们更好地理解和接受数学知识，因为这种方法将抽象的数学概念转化为具体的场景，使学习更加直观和形象。
二、情境教学与数学学习的结合
数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科。对于幼儿数学的抽象性可能会让他们感到困惑和难以理解。但是，通过情境教学，我们可以将数学知识与日常生活相结合，让孩子在实际情境中学习和理解数学。例如，我们可以通过模拟购物场景，让孩子学习加减法；通过模拟种树、分果子等场景，让孩子理解数量和比例的概念。这样的教学方式不仅能让孩子更好地理解数学知识，还能让他们感受到数学在生活中的实用性。
三、情境教学让幼儿更珍惜数学学习成果
情境教学能够让孩子在实际情境中学习和应用数学知识，这种学习方式让孩子感受到数学的实用性和趣味性。当他们能够运用所学的数学知识解决实际问题时，他们会感到非常有成就感，从而更加珍惜数学学习的成果。情境教学还能够培养孩子的团队协作能力和社交能力，让他们在与同伴的合作中更好地理解和应用数学知识，进一步增强他们对数学学习的热情和珍惜程度。
许多幼教专家和园长都强调过情境教学的优点。比如著名幼教专家XXX教授就曾经指出：“情境教学能够让孩子在体验中学习，在体验中感悟，从而更好地理解和掌握知识。”一些幼儿园通过实施情境教学，也取得了显著的效果。比如XX幼儿园通过模拟超市购物场景，让孩子在实际购物中学习加减法，孩子们不仅学会了数学知识，还更加珍惜数学学习的成果。
四、结论
情境教学能够让幼儿更珍惜数学学习成果。通过模拟真实场景，将数学知识融入到具体情境中，能够激发幼儿的学习兴趣，提高学习的积极性和参与度。当幼儿能够运用所学的数学知识解决实际问题时，他们会感到非常有成就感，从而更加珍惜数学学习的成果。我们应该在幼儿教育中推广情境教学，帮助幼儿更好地学习和理解数学知识。【微信小程序：优势智能–幼师教学的好帮手】、幼师宝、优师教研、幼师课件网等线上资源也可以作为辅助工具，帮助幼儿教师更好地实施情境教学。
