建构游戏提升记
中四班 高玲玲、缪宇老师
一个长方形、一个半圆形可以变成一个小房子；三个大的长方形、两个小长方形，可以变成一座小桥；那许多长方形、许多半圆形、许多……可以碰撞出什么样的火花呢？
每到区域时间，最受欢迎的就是建构游戏，即便是设定了区域人数，总会有更多的小朋友想要加入。
一次“积木”游戏中，小朋友们利用所提供的的废旧麻将（卡纸蒙）和小木条在有限的时间里进行拼搭接龙。在第一次游戏中，你会发现孩子们搭建方法是这样的……
# 平铺
#垒高
发现●分析●解决
第一轮结束后，孩子们发现：为什么搭建好的作品会不断地坍塌呢？
彣彣：刚刚我放的时候，不小心碰到了。
浩泽：我也碰到了。
琦琦：拼的时候要小心一点。
涵涵：没有保持平衡，下面的积木少，只有一个积木，上面的积木多，太重了，所以会倒。
阳阳：我们可以把下面多放一点，然后再放上面的。
为什么小木条架在麻将上会滑倒？有什么好办法呢？
琦琦：我有办法。
（变换木条的各个角度，当木条与桌面的角度很小时，木条没有滑倒。）
涵涵：我来试试。
（在木条底部增加一块麻将，阻挡了木条再次下滑。）
程烨：可以在木条下面再垫两个麻将，这样就不会滑倒。
程烨：我还有一个办法，用两个垒高的麻将支撑小木条。
嘉慧：我也有办法，在木条上端用一个麻将压住。
除了平铺和垒高，还有什么其他搭建方法呢？
对于搭建技巧，一部分小朋友的方法还是停留在最简单的两种：平铺和垒高。于是我们一起探讨和学习新的搭建技巧。
（覆盖、转向连接、桥式、穿过组合）
第二轮游戏，孩子们的接龙作品有了一些变化。
第三轮游戏时，欣赏了几幅优秀的搭建作品后，孩子们向其中一幅发出挑战。
欣赏
挑战
原来，我们也是可以的。
尝试●思考●创新
挑战过他人的作品后，我们的日常搭建水平也有了很大的提升哦！
改变以往单纯的拼搭技法，有了不一样的思考。
改造欣赏过的作品，融入新的搭建想法。
我日常搭建的奇思妙想
童童：这是坦克和长城。
琦琦：这是我家，旁边有小菜园和小花园。
浩泽：这是我设计的连接轨道。
慕姝：这是我和姐姐逛公园。
老师的话：
关于建构游戏，孩子们才刚刚开始感受他的魅力：自由选择材料、自主研发作品，还可以和好朋友一起合作创造；孩子们能够根据生活中的经验以及自己的观察，主动思考、探究问题如何去解决，如何一步一步让自己的建构技法从简单到复杂，从二维到三维，从毫无头绪到潜心研究……不断发展自己的想象力、探究力，提高自己的建构力、合作力。
期待孩子们接下来的建构之旅……
图文 | 高玲玲 缪宇
排版 | 严浠齐
审核 | 沈雪梅
