临近秋季，很多小朋友都会迎来他们人生中的一个重要时刻——上幼儿园，也是每每到了这个时候，孩子适应、家长心疼的问题也随着各种分离焦虑的递进而萌发出来。
虽然私立幼儿园与公立幼儿园相比，老师配比高、对小朋友照顾周全，让原本痛苦呆板的适应生活变得稍轻松愉悦些，但任何新鲜感与家人的依附和安全感比起来，都瞬间变得暗然失色。
成长终究伴随着疼痛，依附感剥离的那一刻，我们唯有做足准备、勇敢面对。
今天我们就给大家分享一些入园分离时的状况，让家长朋友们提前有所了解，也可以根据宝贝的实际情况提早在家进行过渡准备。
不同性格、不同习惯的宝贝，入园时的状况每每不同，我们依据宝贝们的表现罗列了以下五种情况：
一
不停哭型
入园前的各种亲子活动，小朋友在家长的陪伴下通常都玩得很开心，但是从第一天正式独立上幼儿园开始，便没有爸爸妈妈的陪伴了。宝贝们会觉得害怕、不安，所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起，就开始不停地哭泣，这样的情景短则一个星期，长则一个月有余。
老师做法
对于这种小朋友，老师们首先会转移他的注意力，给他玩一些玩具，告诉他幼儿园可以认识新朋友，有很多好玩的东西，告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。其次，老师会通过爱的抱抱等方式，让他感受到老师对他的关心，增强他的安全感。如果说理、转移注意力，都对本宝宝不起作用，我们会适当的让孩子消化情绪，给他一些玩具，让他尽量平静，当组织其他小朋友进行活动时，再吸引他参加，给予孩子持续的关注。
给家长的建议
2岁前后是人生的第一个反抗期，家长要理解孩子这种反应。孩子白天在幼儿园哭得太多，晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力，还要让孩子早睡早起，睡足9~10个小时。
二
又哭又闹型
这种小朋友又哭又闹，还可能会把玩具扔得乱七八糟，吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滚，时不时地开门就要往外跑，招招出新。
老师做法
这类小朋友性格比较外向，个别的比较暴躁，他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面，对这类小朋友，我们主要以讲道理为主，让小朋友认识到自己的状况，并注意多给他爱的关怀。适时适当地对他进行奖励，是必不可少的事情，正面的肯定和鼓励是帮助这类宝贝快速适应的法宝。
给家长的建议
希望家长平时在家里，根据孩子的性格特点，让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚平小朋友心灵的方法，在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听，比如：《我爱我的家》、《我爱幼儿园》等，对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。同时，这类宝贝要注重并鼓励他习惯用语言进行描述和表达，良好的表达是稳定情绪的基础，很多时候孩子的某些过激行为是因为表达力不足而产生的。
三
几天后才哭型
小朋友好奇心重，在幼儿园看到很多家里没有的东西，立刻产生了兴趣，去幼儿园的前几天很高兴，不哭不闹，也不嚷着叫爸爸妈妈来接，但是过了几天，当他熟悉了幼儿园的生活环境，知道自己要每天重复时，就会厌烦，开始用大哭表示自己的不满。
老师做法
这类小朋友怀有对新环境的向往心态，他们性格大多活泼开朗，喜欢刺激的事物。利用他们的好奇心，我们会多介绍在幼儿园他还不知道的事物，比如我们会带他去别的班级看看，告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的视线也是很好的方法，小朋友看到新鲜的事物就会很快忘记刚才发生的事情。
给家长的建议
如果宝宝对幼儿园生活没兴趣了，想回家和爸爸妈妈在一起时，家长可以在最初一段时间，让孩子带一件自己喜欢的玩具（如：手帕、小公仔、水壶）到幼儿园，起到一个间接情感寄托的作用，在孩子接受陌生环境、老师、伙伴们的初期起到熟悉、温暖的情感安慰作用。
四
心里默默流泪型
和家长交流的时候，有些家长说孩子自己在家很开朗，什么都说，什么都乐意去做。但是老师却发现他们在幼儿园里不说话，坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。
老师做法
这类小朋友表面看上去没有哭，但是心里却在默默地流泪。面对这样的宝贝，老师们的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情，让他消除恐惧感，慢慢熟悉幼儿园生活，从心底尽快信任老师。这类宝贝相对比其他类型的孩子更加需要爱，也更加需要和环境中的人产生连结，但孩子本身很多情况下并不愿主动参与。
给家长的建议
在老师试图打开孩子心扉的同时，家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流，让孩子看到这样亲切的场面，帮助老师和孩子尽快建立起感情。
五
受人影响型
有的小朋友本来在玩玩具，但看到身边有小朋友在哭，不一会儿，他也会眼泪汪汪，终于忍不住，大哭起来。这也正是所谓的“羊群效应”。
老师做法
这类小朋友容易受人影响，碰到这样的情景，我们会带他们出去走走，去其他环境中缓解一下，把他和爱哭的小朋友分开一会儿，等他们心情平静一点儿后，再慢慢告诉他们：幼儿园也是个不错的地方，他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西，那些哭的小朋友，只是一时的不适应。
给家长的建议
幼儿对故事特别感兴趣，尤其是小白兔、大灰狼、小花猫等几个形象。家长可以根据孩子的喜好，通过故事绘本帮组孩子理解和感受情绪，引导孩子主动适应。
看完以上种种，如果你对孩子进入新的环境适应还是有些紧张、面对宝贝的焦虑哭闹还是不知所措，那么记住以下7个要点或许对你有所帮助：
2. 时间允许的情况下，可在宝贝适应初期尽早接回宝宝。
3. 告诉宝宝一定会来接他。
4. 帮老师多了解宝宝，多反馈宝贝在家里的生活状态。
5. 调整好成人的自我情绪，辅以夸奖、鼓励、正面积极的引导方式。
6. 允许宝宝哭，同时接纳他的情绪。
7. 配合园所，帮宝贝建立规律的生活。
进入幼儿园生活，对孩子来说是一个很大的转折，是孩子第一次长时间离开家长，也是家长第一次把孩子长时间放到一个集体的、家庭以外的环境中。
无论对孩子还是家长来说，都是一个崭新的过程。这个过程中，孩子的自身因素、家长的反应和表现对整个适应期的过渡都有着至关重要的作用，需要大家共同的努力才能尽快达成。
一个人走可以走得很快，一群人走才能走得很远，家庭成员的成长亦是如此。抚养孩子不仅是父母的任务，更是父母进行精神生命二次成长的最佳时机！
在此特别感谢果少爷对本文图片素材的支持和提供，你的眼泪是老师和妈妈不断前进的动力，感恩你坚韧的成长，加油！
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