
小班语言拇指歌教案反思
活动目标 1、进一步了解各手指的名称和排序,会用问答游戏的方式进行歌唱与交流。 2、在教师的动作、语言指导下,参与问答游戏。 3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 活动准备1、幼儿初步了解...

活动目标 1、进一步了解各手指的名称和排序,会用问答游戏的方式进行歌唱与交流。 2、在教师的动作、语言指导下,参与问答游戏。 3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 活动准备1、幼儿初步了解...
活动目标: 1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。 2、了解避免雷电伤害的基本知识。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动准备: 1、打雷下雨的录音。 2、教学挂图...

【活动目标】 1.能仔细观察画面,简单说说故事的内容,有阅读的兴趣。 2.愿意帮助他人,感受关切之心的重要。 3.感知故事中象声词运用的趣味性。 4.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 5.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 ...

活动目标: 1.初步学习使用简单的礼貌用语:请进、谢谢、再见等。 2.培养幼儿与妈妈之间的亲情,知道自己长大了。 3.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 4.通过阅读,理解故事情节。 活动准备: 幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩...
活动目标: 1.感知蚂蚁外形特征,体验喂食蚂蚁的快乐。 2.模仿小蚂蚁爬来爬去的活动方式。 3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4.积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。 重点难点: 蚂蚁的外形特征、...
活动目标: 1.观察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2.从动物的拥抱爱抚中,感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 3.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 4.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 活动准备: 绘本《妈妈抱抱我》...

活动目标: 1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美,萌发热爱春天的情感。 2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受,能根据春天里事物的特征仿编诗句。 3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验 ,提高倾听和补充他人讲述的能力。 4、帮助幼儿体...
活动目标: 1、在快乐的阅读中能清楚地用语言表达自己的猜测和想象,并学说一句完整的话。 2、感受故事的幽默与滑稽的氛围,知道吃东西要细嚼慢咽,而不能吞。 3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备: ...
设计背景 小草悄悄的露出了头儿,这表明了春天的气息越来越浓郁了,春天的脚步已经来到了我们的身边,一年的希望时节已经悄悄来到,农民伯伯开始播种下一年的希望,等待着春天好的开始。太阳公公开始起早了,因为春天的到了,太阳公公要很早将温暖的阳光撒给...

设计思路: 孩子们在给小动物喂食的活动中,了解了动物的明显习性。他们发现小白兔是跳着走的,小鸽子是会飞的,小泥鳅只会在水里游,孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。针对这一现象,我设计了语言活动《小动物回家》,目的是让幼儿根据已有的知识经验,结...