
小班科学春天的雨教案反思
活动目的: 关注雨天的情景,体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。 能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备:物质准备:歌曲《大雨和小雨》,播放器。 材料配套:亲自手册《领域活...

活动目的: 关注雨天的情景,体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。 能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备:物质准备:歌曲《大雨和小雨》,播放器。 材料配套:亲自手册《领域活...

活动目标 1.初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受:软、硬,光滑、粗糙,冷、热等。 2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。 3.引导幼儿对科学活动的兴趣。 4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。...

活动目的: 1、在认识蛋的过程中,进一步发展观察力和语言表达能力。 2、通过活动知道蛋是有营养的,对自己身体有好处。 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 教学重点:...
一、活动目标: 1、幼儿通过游戏操作活动,感知空心的传声筒传出的声音清楚,实心的传声筒传出的声音不清楚。 2、在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心,培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。 3、引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐,培养幼儿大...
一、活动背景 生活中各种各样的声音无处不在,有鸟叫声、雷鸣声、树叶的沙沙声,琴儿的叮咚声……这些都会引起孩子们的好奇和探索,而孩子语言能力的发展又是以倾听为基点的,因此,我选择了这一内容设计本次活动。 二、过程实录 (一)活动目标 1、使幼...

目的: 1、观察伞的外型和色彩,知道伴是一种挡雨的用具。 2、充分感受雨中游戏的乐趣,萌发热爱大自然的情感。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 准备: 1、选择一个下雨(雨不能太大)的日...
活动目标 1.认识春天常见的花,培养细致观察、比较的能力。 2.学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。 3.了解春天常见花和人们的关系。 4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 5.能积极地与同...

活动目标: 1、探索并感知球的基本特征。 2、了解球的种类,体验玩球的乐趣。 3、通过动手制作球,激发幼儿的探索欲望。 4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。 5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进...
活动目标: 1.认识生活中尖尖的物品,说出它们的名称和用途。 2.知道尖尖的物体能帮助我们做很多事情又有一定的危险,生活中会避开尖尖物品。 3.愿意接受成人的安全提示,尽量让自己不受伤害。 4.能根据需要自由地选择绘画材料进...
活动目标: 1.初步感受沉浮现象,获得物体沉浮的体验。 2.认识标记”↑”、”↓”,能根据沉浮标记简单分类。 3.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 4.能根据需要自...